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科目： 來源：2010年天津市北辰區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

24．如圖是實驗室常用的幾種裝置和儀器，根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出儀器G的名稱．
（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的裝置可選擇（填編號，下同），反應的化學方程式為．

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取并收集氫氣的裝置可選擇．
（4）小麗同學欲收集一種難溶于水的氣體，認為右圖裝置可以代替C裝置，請簡述小麗同學應如何使用該裝置？
．
（5）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳應選用上圖中的組合為．
請設計一個實驗，證明在常溫常壓下，二氧化碳氣體能溶于水，并填寫下列實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
		在常溫常壓下二氧化碳氣體能溶于水

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科目： 來源：2010年天津市北辰區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

25．回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務，下面是某校興趣小組探究舊電池組成的過程（片段），請幫助他們完成相應的實驗報告．
【提出問題】組成廢舊干電池的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】淀粉遇I₂變藍，HCl+AgNO₃=AgCl↓（白色）+HNO₃
【活動探究1】電池由哪些材料組成？
請舉一例：非金屬；
【活動探究2】電池的內(nèi)容物中有沒有我們熟悉的離子？
【猜想1】小組中的同學在剝開電池鋅殼時，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他們猜想：電池的內(nèi)容物中可能含有NH₄⁺．
【設計方案1】取少量白色糊狀物與混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確．
【猜想2】可能含有OH^-、CO₃^2-、Cl^-中的一種或幾種．
【設計方案2】為了驗證猜想2，他們設計如下實驗，請完成表格中相應內(nèi)容．

操作步驟	實驗現(xiàn)象	相應結論
1、取樣，溶于適量的水中，靜置，過濾，取少量濾液于試管中，滴加紫色石蕊試液	石蕊試液不變藍
2、另取少量濾液于另一個試管中，滴加稍過量的稀硝酸	無明顯現(xiàn)象
3、向第二步所得溶液中滴加硝酸銀溶液	有白色沉淀產(chǎn)生
4、取白色糊狀物，滴加少量碘液	有藍色出現(xiàn)	測說明有淀粉存在

〔結論〕上述實驗證明，電池內(nèi)白色糊狀物主要是由混合而成．
〔交流與討論〕若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀鹽酸，你認為對本實驗有無影響？（填“有”或“無”）說明你的理由．

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科目： 來源：2010年天津市北辰區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

26．有一包粉末，可能由KCl、K₂SO₄、K₂CO₃、CuCl₂、MgCl₂中的一種或幾種物質(zhì)組成．現(xiàn)做如下實驗：
①取少量粉末，加水溶解后得到無色透明溶液．
②�、偎萌芤荷僭S，加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象．
③�、偎萌芤荷僭S，加入適量硝酸鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀．過濾后，在沉淀中加入適量稀硝酸，沉淀全部溶解．
根據(jù)以上實驗可以推出：原粉末中一定含有，可能含有．

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科目： 來源：2010年天津市北辰區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

27．食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品的保質(zhì)期．該反應的化學方程式為______．
（2）已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣______g．

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科目： 來源：2010年天津市北辰區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

28．（2008?雅安）某�；瘜W課外活動小組的同學需要一些硫酸做化學實驗．現(xiàn)有一瓶未開啟的濃硫酸，標簽如圖．請閱讀標簽上的說明，并通過計算回答下列問題．
（1）若需要配制368.0g 19.6%的稀硫酸，應取該濃硫酸多少毫升？（計算結果保留一位小數(shù)）
（2）課外活動小組的同學實驗結束后需要處理實驗中產(chǎn)生的廢堿液（溶質(zhì)為NaOH，其它物質(zhì)不跟硫酸反應），已知該廢堿液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為5.0%，若要中和該廢堿液1000.0g，通過計算確定需要98.0%的濃硫酸多少克？（計算結果保留一位小數(shù)）

化學純硫酸
化學式：H₂SO₄ 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：98.0%
密度：1.84g/mL 體積：500mL

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科目： 來源：2009年湖南省株洲市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?株洲）下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（）