科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
1)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為 ;
2)要將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶出來,可采用的方法是 ;
3)若將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升至t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到少的順序?yàn)椋?u> 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
右圖是電解水的裝置,寫出水電解的化學(xué)方程式 。 常溫常壓下甲氣體和乙氣體的溶解度分別為1.63×10-3/100g水、4.34×10-3g/100g水。在電解過程中,甲、乙兩種氣體的體積比可能 2∶1(填“大于”或“小于”)。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,該元素符號為Br。
(1)右圖中x = ,Br屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)下圖表示的微粒中,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (填序號,下同),與Br 化學(xué)性質(zhì)相似的是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 ;
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵制品非常容易銹蝕,寫出用鹽酸除鐵銹的反應(yīng)方程式 ;請你提出一條防止鐵制品銹蝕的方法
(3)廢舊電池中含有汞,隨意丟棄會(huì)造成污染,威脅人類健康。汞的元素符號 ,它不同于其他金屬的一點(diǎn)物理性質(zhì)是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
開發(fā)和利用新能源是人類解決能源問題的重要舉措之一。目前,煤、石油等化石燃料成為主要的能源,它們的大量使用使得大氣中 的含量迅速增加,導(dǎo)致全球氣溫升高。有人認(rèn)為使用天然氣可以避免溫室效應(yīng),你的評價(jià)是 (說明理由)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組,為測定一瓶混合溶液中可能含有Na2SO4、NaCl、KNO3、Na2CO3中一種或幾種物質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
① 操作①是
② 寫出產(chǎn)生白色沉淀B的化學(xué)方程式 ;
③ 混合溶液中一定有 , ;
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列為配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,請分析有關(guān)問題
(1)計(jì)算。(2)稱量:使用托盤天平,氫氧化鈉放在 中稱量。
(3)溶液:用到的儀器有燒杯玻璃棒,請寫出玻璃棒的作用
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
請根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答對應(yīng)的問題。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
回答問題 |
⑴測定空氣的成分 |
①該實(shí)驗(yàn)可得出:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為 。 ②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 |
⑵探究二氧化碳的性質(zhì) |
①該實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到的現(xiàn)象是 。 ②從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出,二氧化碳具有的性質(zhì)是 。 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。
1) 寫出圖中儀器的名稱:a ,b
2) 實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置編號),若要收集純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是 。
3) 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是 和 (填裝置編號),實(shí)驗(yàn)B中的長頸漏斗的下端管口插入液面下(即液封),目的是防止 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)初三下學(xué)期第二次模擬考試(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)一:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,
該實(shí)驗(yàn)可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>
(2)實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時(shí)間后過濾.濾渣中一定含有的物質(zhì)是 ,可能有的物質(zhì)是 ,為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
取少量濾渣于試管中,向其中滴加 |
沒有氣泡產(chǎn)生 |
|
濾液中含有的金屬離子可能是 :
①M(fèi)g2+; ②Mg2+、Fe2+; ③Mg2+、Fe3+; ④Cu2+、Fe2+; ⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+.
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