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科目: 來源: 題型:解答題

圖是李華同學設計的實驗室制取并收集二氧化碳的裝置圖(①為分液漏斗,活塞可隨時開關以控制液體滴加速度).請回答下列問題:
(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式______;
(2)空氣的平均相對分子質量為29.如果某氣體的相對分子質量大于29,則這種氣體的密度比空氣的大;如果小于29,則密度比空氣的。趸嫉南鄬Ψ肿淤|量是______,則二氧化碳的密度比空氣的大,可用______法收集二氧化碳.若錐形瓶中有50g質量分數(shù)為80%的石灰石,則最多可制取______g二氧化碳氣體.

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科目: 來源: 題型:單選題

鑒別鐵粉與銅粉的方法有多種,其中利用它們物理性質的是
(1)觀察顏色  (2)分別加入鹽酸    (3)用磁鐵吸引      (4)分別加入硫酸銅溶液.


  1. A.
    (1)(2)
  2. B.
    (1)(4)
  3. C.
    (2)(4)
  4. D.
    (1)(3)

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)現(xiàn)需配制1000mL密度為1.07g/mL 10%的稀硫酸,需密度為1.84 g/mL98%的濃硫酸多少毫升?需水多少毫升?如何配制?

(2)13 g鋅與上述稀硫酸充分反應,理論上可制得氫氣多少克?

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學做了以下兩個實驗.

(1)實驗1中,若液體X為稀鹽酸.向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X,液體Y中有氣泡產(chǎn)生,一段時間后澄清石灰水變渾濁,氣球鼓起,液體Y可能為______.實驗后取下膠塞將燒杯取出,塞緊膠塞再向瓶內(nèi)滴加適量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有______,原因是______.
(2)實驗2中,若液體X為水,將其滴入盛有固體的燒杯中,一段時間后澄清石灰水變渾濁,固體可能為______,石灰水變渾濁的原因是______.若將瓶中渾濁的液體變澄清,可采取的方法有______ (至少寫出三種).

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科目: 來源: 題型:填空題

在一個裝有蒸餾水的小燒杯中滴加幾滴紅墨水,觀察到的現(xiàn)象是________,由此說明分子具有的性質是________.如果再向小燒杯中放一些活性炭,并用玻璃棒攪拌,稍等片刻后過濾,又觀察到的現(xiàn)象是________,這說明活性炭具有________作用.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組物質中是按混合物、單質、氧化物、有機物的順序排列的是


  1. A.
    煤、汞、氧化銅、酒精
  2. B.
    石油、硫、氯酸鉀、一氧化碳
  3. C.
    空氣、氮氣、硫酸、甲烷
  4. D.
    水、干冰、二氧化硫、葡萄糖

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科目: 來源: 題型:填空題

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象________,發(fā)生變化的化學方程式________.在常溫下,鋁和氧氣也能發(fā)生反應,在其表面生成________,寫出化學方程式________,銅絲在空氣中加熱的現(xiàn)象________,寫出化學方程式________.在一定條件下,很多金屬都能跟氧氣化合生成________.

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科目: 來源: 題型:解答題

實驗室制取氧氣的實踐與研究.
(1)過氧化氫是一種無色透明的無毒液體,過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強氧化性.貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標識是______(從圖1中選填字母序號).

(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖2所示.
①要以過氧化氫為原料制取氧氣,應選擇氣體發(fā)生裝置為______(選填字母A~E);反應的化學方程式為______.
②MnO2可以連續(xù)反應使用,因為MnO2在反應前后______和______都不變;
③用D收集氧氣,驗證收集的氧氣是否滿的方法是______.
(3)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應的化學方程式為X+8H2O2=2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知A、B是常見的堿,甲、乙是常見的鹽,C是一種常見的無色無味的氣體.這幾種物質間的轉化關系如圖所示.請回答:
(1)A物質的化學式:______
(2)寫出甲與A反應的化學方程式______.

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科目: 來源: 題型:單選題

把一根潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中對所發(fā)生的變化敘述正確的是
①鐵釘表面變紅
②溶液由無色變成淺綠色
③溶液質量減少
④溶液質量增加


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①④

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