某小組圍繞“實驗室制取氣體”進行研討，請你參與完成下面的問題。

（1）原理分析：實驗室制取CO₂的化學方程式為                            。不用Na₂CO₃與鹽酸反應制取CO₂的原因是                          。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是         。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH₄，應選圖       （填序號）作為發(fā)生裝置。

（3）收集裝置：實驗室收集NH₃應采用的方法是                    。收集有毒氣體SO₂時，常采用③收集裝置，氣體應從        （填字母）端通入。

（4）實驗分析：在加熱KClO₃制O₂的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O₂的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO₃變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為可能的原因是                    。

已知A可能為黑色粉末MnO₂、CuO、Fe₃O₄、碳粉、鐵粉中的一種，D為金屬單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)間的轉化關系如圖所示。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）C的化學式為：         反應②的化學方程式為                                   

（2）若B為上述黑色粉末中的一種，D為紅色固體，則反應①的化學方程式為                                            

（3）若B為無色氣體，D為紅色固體，則B的化學式為              。

某化學興趣小組的同學選定稀硫酸和氫氧化鋇溶液做中和反應實驗。在燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液后滴入幾滴酚酞試液，再向燒杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分攪拌后過濾，得白色沉淀和無色液體。

【提出問題】無色液體是什么物質(zhì)？（不考慮指示劑）

【猜想】小明：無色液體是水；小巖：無色液體是Ba(OH)₂溶液；小麗認為無色液體可能是               溶液。

【實驗探究】（1）如果你是小組成員之一，你認為小明猜想的理由是                       

（2）你認為小巖的猜想             。（“正確”或“不正確”）。理由是              

                                                                                。

（3）填寫小麗的猜想，并針對她的猜想，請你設計實驗驗證是否正確。

【拓展應用】（4）請舉例說明中和反應在生產(chǎn)生活中的應用：                         

某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素，設計了下圖裝置進行實驗。實驗時，他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如右下圖，裝置氣密性良好），一段時間后，進行觀察。請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設計。

【觀察現(xiàn)象】

①裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低；②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。

【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低？黑色固體物質(zhì)又是什么？

【理論分析】該小組的同學根據(jù)已學過的知識分析得知，紅墨水液面左高右低的原因是                                                  。

【猜想與假設】該小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：①Fe，②Fe₂O₃，③FeCl₃，④C，四種物質(zhì)。

【分析與驗證】該實驗小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析：

（1）小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結論得到小組同學的認可，理由是：            

                                                                  。

（2）小強同學認為一定含有碳，該結論也得到小組同學的認可，理由是：                 

                                                                  。

（3）該小組的同學不能確定黑色固體中是否含有鐵，請你幫助他們設計方案進行確認：

【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實驗，你的結論之一是鐵釘在

           （填“水”或“食鹽水”）中生銹快。

【繼續(xù)探究】請你繼續(xù)設計實驗探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素，若正確，本題另獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。

用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為56.6g。請計算：（1）完全反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為        g。

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.1%）

用分子的觀點分析下列變化，屬于化學變化的是

A．一種物質(zhì)的分子運動到另一種物質(zhì)的分子中

B．分子之間的間隔變大了

C．分子運動速度變慢了

D．由一種分子變成了另一種分子

在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是 

A．“熱冰”是純凈物　　

B．“熱冰”在任何條件下都不會融化

C．“熱冰”與水的化學性質(zhì)不同　

D．結成“熱冰”后，分子停止運動

我國淡水資源非常短缺，在生產(chǎn)和生活中應該

A．減少飲水量，以節(jié)約用水

B．將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中

C．既要節(jié)約用水，又要防止和消除水體污染

D．減少植樹造林面積，因為植物生長需要大量的水

海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g 等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是

A．原子             B．分子             C．元素             D．單質(zhì)

下圖是元素周期表中鈉元素的相關信息及其原子結構示意圖，下列說法正確的是

A．鈉元素屬于非金屬元素

B．鈉原子核外有一個電子

C．鈉的相對原子質(zhì)量為11

D．鈉原子在化學反應中易失電子