如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）t₂℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是______．
（2）t₂℃時將30g a物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌，形成的溶液是______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．
（3）P點的含義是______．
（4）a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液由t₁℃升高到t₂℃時（不考慮水分蒸發(fā)），發(fā)現(xiàn)其中一個燒杯中固體質(zhì)量增加，則此燒杯溶液中的溶質(zhì)是______．此時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______（填寫選項序號）．
A．c＞a=b　　　B．a(chǎn)=b＞c　　　C．a(chǎn)＞b＞c　　 D．b＞a＞c．

現(xiàn)有氯化鈉和硝酸鉀的固體混合物10.85g，將它們?nèi)�部放入燒杯中，再加�?70g硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥，稱得沉淀14.35g，則原固體混合物中硝酸鉀的質(zhì)量為________g，原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．（寫出計算過程）

我們學(xué)習(xí)過以下常見的酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物：HCl、Fe、Ca（OH）₂、CuO、Na₂CO₃．那么這五種物質(zhì)能兩兩相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的共有

1. A.
   4組
2. B.
   5組
3. C.
   6組
4. D.
   7組

下列變化屬于化學(xué)變化的是

1. A.
   
   鎂帶燃燒
2. B.
   
   火柴梗被折斷
3. C.
   
   干冰升華
4. D.
   
   玻璃碎了

因外觀相似，某同學(xué)不慎將一份氯化鈉粉末與一份碳酸鈉粉末混在了一起．某研究小組的同學(xué)欲探究這份粉末中各組分的含量，于是做了如下實驗：
①將粉末混合均勻，取10g粉末，充分溶于45.7g水中制成混合溶液．
②向混合溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，看到的現(xiàn)象為______
③將產(chǎn)生的氣體全部先通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，目的是為了______；最終將氣體通入足量氫氧化鈉溶液中（如圖1），測量氫氧化鈉溶液的增重（其它誤差忽略不計）．
④繪制氫氧化鈉溶液的增重質(zhì)量與所滴入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線，如圖2：

回答下列問題：
（1）完成實驗步驟②、③的兩處空白．
（2）反應(yīng)過程中，生成二氧化碳的總量為______g．
（3）計算 ①原混合粉末中氯化鈉的質(zhì)量． ②當(dāng)反應(yīng)恰好結(jié)束時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．（保留一位小數(shù)）

化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們可以總結(jié)許多規(guī)律，像氫氧化鈉、氫氧化鈣等不同的堿溶液中都含有相同的氫氧根離子，所以堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．請你根據(jù)下列試劑和有關(guān)物質(zhì)的溶解性推測氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下表．
供選的試劑有：氫氧化鉀溶液、食鹽水、二氧化碳、酚酞溶液、稀鹽酸、硫酸銅溶液．
物質(zhì)的溶解性（20℃）：氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀可溶于水，氫氧化銅難溶于水．

氫 氧 化 鉀 的 化 學(xué) 性 質(zhì)	化 學(xué) 方 程 式
（1）氫氧化鉀能使無色酚酞溶液變紅	無
（2）______	______
（3）______	______

常見的化肥有尿素〔CO（NH₂）₂〕、硝酸銨（NH₄NO₃）、硝酸鉀（KNO₃）和磷礦粉〔Ca₃（PO₄）₂〕等．上述化肥中屬于復(fù)合肥的是________；溶于水時溶液溫度明顯降低的是________．

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的中和實驗時，忘記滴加酚酞試液，故不能判斷兩種溶液是否恰好完全中和．由此他們對反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)提出猜想，并展開探究．
（1）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______
（2）[提出問題]：溶液中的溶質(zhì)可能是什么？
[猜想]：他們的猜想：溶質(zhì)只有氯化鈉．你的一種猜想：溶質(zhì)是______．[設(shè)計實驗]：根據(jù)你的猜想，完成以下探究方案：

實驗過程	實驗現(xiàn)象	結(jié)論

化學(xué)就在我們身邊，用你所學(xué)的化學(xué)知識來解決生活問題．
（1）人的胃液里含有適量鹽酸，服用含MgCO₃ 的抗酸藥物治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，嚼碎后服用的優(yōu)點______；還有一些人因胃酸過少影響消化，建議他多食______性食物．
（2）生石灰在生活中常被用作食品干燥劑，用化學(xué)方程式表示干燥原理______．
（3）人被蚊蟲叮咬后皮膚紅腫起包，這是由于昆蟲在人的皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活用品______和______（填編號）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會消失．

物質(zhì)	A	B	C	D
	肥皂水	食醋	牙膏	食鹽水
pH	10	3	9	7

（1）“同溫同壓下，相同體積的任何氣體所含分子數(shù)目都相同．”在25℃、101kPa條件下，10L O₂通入10L CO和H₂的混合氣體中，使其完全燃燒，干燥后恢復(fù)到原來的溫度和壓強．則剩余氣體的體積最大和最小分別是______．
（2）清新的空氣中，按體積計算二氧化碳的含量為0.03%．人在呼吸時，吸入氧氣呼出二氧化碳．在人正常呼吸時，呼出的氣體中二氧化碳的體積百分含量至多不能超過______．