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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省長(zhǎng)汀縣城區(qū)五校九年級(jí)第一次月考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式,“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關(guān)二氧化碳的認(rèn)識(shí)正確的是

A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明二氧化碳具有酸性

B.燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

C.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同,但兩者的性質(zhì)差別很大

D.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前,必須做燈火實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槎趸加卸?/p>

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省長(zhǎng)汀縣城區(qū)五校九年級(jí)第一次月考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是小東同學(xué)給四個(gè)試劑瓶所貼的標(biāo)簽,其中物質(zhì)的名稱(chēng)和所對(duì)應(yīng)的化學(xué)式完全相符的是

         

A                  B                  C                  D

 

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小燕同學(xué)在學(xué)習(xí)筆記中總結(jié)了如下規(guī)律:①生活中利用過(guò)濾方法降低水的硬度;②干冰和二氧化碳的化學(xué)式都是CO2;③含有氧元素的化合物都是氧化物;④單質(zhì)中元素的化合價(jià)都等于零。其中錯(cuò)誤的是

A.①②             B.①③             C.③④             D.②④

 

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列表示二氧化碳的幾種用途,其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是

 

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鉬礦是稀有礦產(chǎn)資源,鉬主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是

A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B.元素符號(hào)為MO

C.屬于非金屬元素

D.一個(gè)鉬原子的質(zhì)量為95.94g

 

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潛艇中船員呼出的二氧化碳能通過(guò)化學(xué)反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2X+O2吸收,則X化學(xué)式為

A.NaOH            B.Na4C             C.Na2CO2           D.Na2CO3

 

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任何化學(xué)反應(yīng)都要遵守質(zhì)量守恒定律,下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質(zhì)量大于原來(lái)鐵絲的質(zhì)量

B.2g氫氣和8g氧氣點(diǎn)燃,充分反應(yīng)后,必然生成10g的水

C.充分加熱高錳酸鉀后,殘余固體的質(zhì)量等于原來(lái)高錳酸鉀的質(zhì)量

D.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,說(shuō)明該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素

 

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古語(yǔ)道“人要實(shí),火要虛”此話的意思是說(shuō):做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能旺。從燃燒條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是

A.增大可燃物的熱值                      B.提高空氣中氧氣的含量

C.降低可燃物的著火點(diǎn)                    D.增大可燃物與空氣的接觸面積

 

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下圖是氧化汞分解微觀示意圖,表示氧原子、表示汞原子,下列理解錯(cuò)誤的是

    →    →   

A.分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變

C.氧氣是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的

D.化學(xué)變化實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

 

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丁酸乙酯(C6H12O2)是一種無(wú)色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料

的添加劑。以下關(guān)于丁酸乙酯的敘述正確的是

A.丁酸乙酯中含有20個(gè)原子

B.丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

C.丁酸乙酯是一種氧化物

D.丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為3︰6︰1

 

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