科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生活常識的說法中,正確的是( )
A.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時,立即打開排氣扇 B.用工業(yè)酒精兌制白酒
C.用食醋除去水壺中的水垢 D.用工業(yè)石蠟給瓜子上蠟“美容”
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科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是( )
A.傾倒液體 B.檢查氣密性 C.收集二氧化碳氣體 D.滴加少量液體
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科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年1月,發(fā)生在廣西龍江河段的鎘濃度超標事件引起社會廣泛的關注。鎘元素在元素周期表中的信息如右圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.鎘不會危害人體健康 B.鎘元素的相對原子質量為112.4
C.鎘元素屬于金屬元素 D.鎘原子核內有48個質子
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科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )
A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下,下列物質在密閉容器內反應一段時間,測得反應產(chǎn)前后各物質的質量如下:
物質 |
X |
Y |
Z |
W |
反應前質量/g |
10 |
2.2 |
16.2 |
0.9 |
反應后質量/g |
a |
4.4 |
8.1 |
1.8 |
根據(jù)上表信息判斷,下列說法中不正確的是 ( )
A.X、Z是反應物,Y、W是生成物 B.a(chǎn)=15
C.反應中Y、W兩種物質變化的質量比為22︰9 D.Z為化合物
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科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
用符號或化學式填空:
(1)硫原子 ,(2)顯+2價的鎂元素 ,(3)8個水分子 。
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科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
下列物質都可用于自來水的殺菌消毒。
⑴高鐵酸鉀(化學式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化處理領域。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為_________。
⑵臭氧(化學式O3)有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。臭氧和氧氣化學性質不同的原因是____________________________________。
⑶漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2 + X + H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為__________。
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科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
石油化工生產(chǎn)中,可通過反應制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物。請回答:
(1)天然氣(主要成分是甲烷)可做環(huán)保汽車的燃料,可燃物要燃燒必須具備的條件是 。
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用和海水吸收等,海水中的水與二氧化碳反應的化學方程式是 。
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科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為:銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母) (A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導電性 C..金屬的活動性)關系最大。
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的 和 等發(fā)生化學反應的過程。據(jù)有關資料報導,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%。保護金屬資源,人人有責。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法 。目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(選填字母) 。
(A.節(jié)約金屬資源 B.減少礦物開采,合理利用資源 C.防止鋼鐵生銹)
(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學方程式為 。
(4)某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下實驗方案。結合如圖實驗方案回答下列問題:?
步驟①中,金屬X是 ;?
步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是 ,該反應的化學方程式為 。
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科目: 來源:2012-2013學年福建省片區(qū)九年級下學期統(tǒng)一摸底考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
某中學化學實驗室有如下圖所示的實驗裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體。
(1)請寫出有標號儀器的名稱:① ②
(2)若制取的一種氣體是 ,應選用的收集裝置是 (填序號,下同),應選用的發(fā)生裝置是 , 反應的化學方程式是 ;檢驗所制取的氣體的方法是: ;
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是: ;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應用 裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成
(4)該中學化學課外興趣小組同學利用發(fā)生裝置B進行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動。在活動中小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究。
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;
②所用的鹽酸不同;
③還可能是 。
【設計實驗】(1)驗證猜想①是否成立,要設計的實驗:分別取大小相同、質量相同、 的石塊,加入相同的稀鹽酸進行實驗。
【交流討論】實驗中可以通過觀察 ,粗略地比較反應速率。
【拓展延伸】上述實驗中,小明采用了控制單一變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應速率的影響”,需要控制不變的因素有 等(答出一點即可)。
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