下列做法或敘述正確的是

A．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為10.57g

B．用10 mL量筒量取了6.0 mL水

C．喝下汽水后常會(huì)打嗝，說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

D．配制100g 10% 的氯化鈉溶液的主要步驟是：計(jì)算、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽

如圖，向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒

A．體積小、質(zhì)量小                        B．相互之間有間隙

C．在不斷運(yùn)動(dòng)                           D．隨溫度升高運(yùn)動(dòng)速度加快

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液   B．加熱一定量的高錳酸鉀固體   C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉                 D．將水通電電解一段時(shí)間

請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱：

①2個(gè)鎂原子       ；  ②+2價(jià)的鋅元素        ；

③3Al³⁺              ； ④Cu₂(OH)₂CO₃             。

現(xiàn)有A 氮?dú)�、B 氧氣、C 干冰、D 氫氣、E 一氧化碳等幾種氣體，請(qǐng)你選擇適物質(zhì)的填空（填字母編號(hào)）：

（1）焊接金屬時(shí)常用于保護(hù)氣的是_______;

（2）可用作制冷劑的是             ；

（3）最清潔的燃料是          ；

（4）能使帶火星的木條復(fù)燃的是         

(1)某同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是__________________________________；課后清洗儀器時(shí)，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o(wú)色，原因是___________________________。(用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象)

(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO₂生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，                      ，證明有CO₂存在。寫(xiě)出CO₂與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過(guò)氧化鐵，觀察到________________________，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是_____________________。

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實(shí)際問(wèn)題，用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

化學(xué)與水

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是                        。

（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是      。

（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO₃)₂等可溶性鹽。燒水時(shí)，Ca(HCO₃)₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO₃。試寫(xiě)出Ca(HCO₃)₂受熱分解的化學(xué)方程式               

                                      （2分）。

（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）         。

A．工業(yè)廢水直接排放                      B．工業(yè)廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉                    D．大量使用化肥、農(nóng)藥

化學(xué)與金屬。

（1）地殼中含量最高的金屬元素是           。

（2）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是________。(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。

（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的            發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出一種防止其生銹的一種方法________________________________________。

（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al + Fe₂O₃  高溫  2Fe + Al₂O₃,該反應(yīng)說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵     （填“強(qiáng)”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是                  。

化學(xué)與計(jì)算

右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。

回答下列問(wèn)題：                                              

（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量       mg。

（2）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為     g。

在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，共涉及         種分子。

（2）反應(yīng)過(guò)程中，屬于氧化物的是     （填圖中的字母，下同），可用作燃料的是       。

（3）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是          。

A．元素的種類沒(méi)有改變          B．原子種類沒(méi)有改變

C．分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變          D．A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

（4）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。(2分)

下表提供了A、B兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，讀取信息后回答：

（1）A、B物質(zhì)都屬于_____________ 物質(zhì)(填“難溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)；

（2）A、B兩物質(zhì)溶解度隨溫度變化趨勢(shì)的不同是_________________________________；如右圖給出的曲線中，________________與B物質(zhì)溶解度的變化趨勢(shì)相符(填曲線編號(hào))；

（3）從A、B兩物質(zhì)的混合物中提純A物質(zhì)，一般采用___        __的方法。

下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

A                    B                   C                 D

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是                    。

（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是                    （只寫(xiě)一個(gè)）。

（3）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)    （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（4）D實(shí)驗(yàn)中待                    時(shí)，應(yīng)停止加熱。