（5分）空氣、水和土壤是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源，我們要保護(hù)它。

（1）由于森林的過(guò)量砍伐、草場(chǎng)大面積開(kāi)墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致了沙塵暴。沙塵暴使空氣中增加了大量的    。（填字母，下同）�！�

A．可吸入顆粒物  B．一氧化碳     C．二氧化氮     D．二氧化硫

（2）魚(yú)類(lèi)可在“水”中呼吸，是因?yàn)椤八�”中含有一定量的_____�！　�

A．氧原子　　　　B．氧元素　　　 C．氧氣         D．氧分子

（3）在水的凈化過(guò)程中，除去水中難溶性雜質(zhì)的方法是   ，自來(lái)水廠常用二氧化氯（ClO₂）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為    。

（4）在農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是      。

（7分）宏觀、微觀、符號(hào)是化學(xué)學(xué)科的特征，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）水是由     元素組成的，水是由     構(gòu)成的。

（2）用化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)：①地殼中含量最多的元素    ②兩個(gè)水分子   

③三個(gè)鈉離子       

（3）依據(jù)圖示回答：下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖

①表示化合物的是    。（填序號(hào)）

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（5分）下表是氯化鈉和硝酸鉀不同溫度的溶解度，按要求回答問(wèn)題：

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是     。

（2）在40℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和KNO₃的燒杯中，各加入100 g的水，充分溶解后，成為飽和溶液的是   溶液，該飽和溶液的質(zhì)量是   g采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤�。下列說(shuō)法正確的是   （填字母序號(hào)）。

A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變 　　　 B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C．溶液的質(zhì)量增大 　　   D．可升高溫度或增加溶劑

（7分）應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題：

（1）將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中，反應(yīng)最快的是    ，不能反應(yīng)的是      ，三種金屬由強(qiáng)到弱的順序是   。

（2）將一根生銹的鐵釘投入到足量的稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，其原因是     （用化學(xué)方程式回答），一段時(shí)間后有無(wú)色氣體產(chǎn)生，其原因是      （用化學(xué)方程式回答）。

（3）鎂條在空氣中燃燒，不足以證明鎂能夠和氧氣反應(yīng)，其理由及需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明鎂能夠和氧氣反應(yīng)是    。

（6分）下列A～F是由氫、氧、氯、碳、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種元素所形成的常見(jiàn)物質(zhì)，按要求回答問(wèn)題：

（1）A由一種元素組成，它是密度最小的物質(zhì)，A的化學(xué)式是   。

（2）B由兩種元素組成，且其中一種元素與A組成的元素相同，向其溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)紅色，則B的化學(xué)式是    。

（3）C和D由兩種相同的元素組成，并在一定的條件下均可以生成一種供給呼吸的物質(zhì)，且在一定的條件下C→D，則C→D的化學(xué)方程式是    。

（4）E和F均由三種元素組成，其中有兩種相同的元素，二者均可以和B反應(yīng)，且E→F，請(qǐng)將E、F可能的組合填寫(xiě)在下表中。

（7分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是     。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是     ，所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號(hào)，下同)，收集裝置是     。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是     。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是     。用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是     。

（5分）如下圖所示，將三支充滿二氧化碳的試管分別倒立在盛有水、澄清石灰水、濃氫氧化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：

（提示：圖示中呈現(xiàn)的是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的試管內(nèi)液面的高度，不是最終的現(xiàn)象）

(1)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

(2)證明A中二氧化碳能與水反應(yīng)的方法是      。

(3)是否可以通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)中的最終現(xiàn)象，證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，其理由是        。

（7分）類(lèi)比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸（C₂H₂0₄）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，草酸受熱會(huì)分解得到三種氧化物，某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究，按要求回答相關(guān)的問(wèn)題：

[提出猜想]（1）草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)?u>   色。

（2）三種氧化物可能是    ，該猜想的依據(jù)是     。

[查閱資料]

1.無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

2.向氯化鈀溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

[實(shí)驗(yàn)探究]興趣小組為驗(yàn)證猜想，將草酸受熱后得到的氣體，依次通過(guò)了裝置A、B、C：

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]（3）當(dāng)裝置A、B、C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     ，證明猜想是正確的。

[實(shí)驗(yàn)反思]（4）①實(shí)驗(yàn)裝置中氣球所起的作用是     。

②是否可以將裝置A和B對(duì)調(diào)，其理由是       。

（3分）我國(guó)很早就掌握了濕法煉銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Fe + CuSO₄→FeSO₄ + Cu ,計(jì)算煉出32Kg的銅需要多少鐵？

（3分）課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g某石灰石樣品中（已知雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象。（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

計(jì)算：

（1）表中“a”的數(shù)值是   g

（2）該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量。

（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。