通過近三個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合下圖回答問題：

(1)用過氧化氫制取一瓶干燥的氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是      (填寫字母代號)，組裝好實驗裝置后首先應(yīng)      。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  

(2）在收集氣體時如果用E裝置，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是         。

（3）如果用F裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從        （填“a”或“b”）進入F中。

（4）F裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時還需要

      （填儀器名稱），該氣體應(yīng)從         （填“a”或“b”）進入F中。

（5）完成圖G所示實驗時，為避免集氣瓶底炸裂，可預(yù)先在集氣瓶中放         。

某同學(xué)從定量角度研究過氧化氫溶液制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作．具體做法是：取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：

若反應(yīng)后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，試回答：

（1）制得氧氣的質(zhì)量為         克。

（2）請你列式計算所取過氧化氫溶液的質(zhì)量為多少克？

下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是                  （    ）

A. 新鮮的水果榨成汁         B. 隔夜的剩飯變餿

C. 活性炭凈水器凈化水       D. 濕衣服在太陽底下曬干

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中主要利用其物理性質(zhì)的是        （    ）

A、用過氧化氫制氧氣                    B、登山運動員攜帶氧氣瓶

C、用稀有氣體作保護氣                  D、用生鐵制鐵鍋

“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料，但被不法商人添加到商品中，造成了“塑化劑風(fēng)波”。已知“塑化劑”的化學(xué)式為C₁₂H₃₄O₄，下列說法不正確的是           （    ）

A．“塑化劑”由46個原子構(gòu)成      B. “塑化劑”由碳、氫、氧三種元素組成

C. “塑化劑”是化合物         D. 商品添加劑要嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進行使用

下列操作正確的是                                                 （    ）

生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是            （    ）

A、熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變

B、蔗糖溶解是因為分子很小

C、墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動

D、氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小

為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_到目的的是  （    ）

A.在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

B.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C.在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

D.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；②氧氣不易溶于水，故可以用排水法收集；③物質(zhì)與氧氣的的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；⑤氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分。該同學(xué)歸納正確的是    （    ）

A．①②④     B．①②③④     C．②③④⑥      D．①②③④⑤⑥

一氧化氮(NO)是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮(NO₂)氣體。因此，在實驗室中，收集一氧化氮可選用的集氣方法是                           （    ）

A．排水集氣法               B．向上排空氣集氣法

C．向下排空氣集氣法         D．排水集氣法或向上排空氣集氣法