右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（    ）

A．a(chǎn)物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度  

B.t₁℃時(shí)，30克a物質(zhì)加入到70克水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30% 

C. t₁℃時(shí)，將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至.t₂℃ ，所得a、b兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.將 t₂℃時(shí)b物質(zhì)的溶液降溫到t₁℃，溶液一定變?yōu)轱柡腿芤?/p>

下列各組中的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化時(shí)，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)（　�。�

A、Ca（OH）₂→CaC0₃           B、NaOH→Na₂S0₄      C、C→C0₂       D、KCl→KCl0₃

（5分）用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氮原子         。（2）鈣離子         。（3）氫氧化鉀         。

（4）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)        。 （5）地殼中含量最多的元素       。

（5分）從石墨、氧氣、小蘇打、加鐵醬油、蛋白質(zhì)五種五種中選擇填空。

（1）搶救病人常用的氣體         。（2）焙制糕點(diǎn)時(shí)作為發(fā)酵粉的是         。

（3）具有良好導(dǎo)電性的固態(tài)非金屬單質(zhì)      。（4）預(yù)防缺鐵性貧血常用的調(diào)味劑是    。

（5）今年，我省大部分中小學(xué)生都吃上了國家免費(fèi)提供的“營養(yǎng)餐”。其中牛奶和雞蛋富含的營養(yǎng)餐是         。

（6分）今年，我省大部分地區(qū)旱情嚴(yán)重，有些旱區(qū)村民靠打深井取用地下水。

（1）小敏家打了口深井，看到抽出的水，他急切地接了一杯，發(fā)現(xiàn)水有異味，小敏立刻想到可用木炭除去異味，這是利用了木炭的         作用。

（2）身處旱區(qū)的我們該怎樣節(jié)約用水？                         （請(qǐng)舉一例）。

（3）下圖是自來水用氯氣消毒過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。其中“ ○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“ ●”氫原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                 。該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是                   。從微觀的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因           。

（4分）下表是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，據(jù)圖回答下列問題：

（1）質(zhì)子數(shù)為11的元素名稱是       ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易      電子（填“得”或“失”）。

（2）原子序數(shù)為9和17的元素化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈冊�子�?u>       數(shù)相等。

（3）氦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為        。

（7分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)回答下列問題：                             

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體A,寫出A的化學(xué)式        。

（2）寫出防止鐵生銹的一種方法                       。

（3）若要證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，只需選用Fe、Ag和X溶液三種試劑，X是        ，溶液，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ，該反應(yīng)的基本類型是                       。

（4）若X為稀硫酸，向Fe和X溶液反應(yīng)后的溶液中加入一定量的鋅粉，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，下列對(duì)濾渣和濾液中溶質(zhì)的成分分析正確的是        。

A.濾液中一定含有FeSO₄和ZnSO₄

B.濾渣中只含有Fe

C. 濾液中一定含有ZnSO₄

D. 濾渣中一定含有Zn和Fe

（9分）空氣是一種寶貴的自然資源，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）右圖是用白磷測定空氣中氧氣含量的一種方法。

該實(shí)驗(yàn)說明氧氣約占空氣總體積的     ，還說明氮?dú)饩哂?/p>

             的性質(zhì)（一條即可）。圖中放大鏡為白磷燃燒提供的條件是          。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                       。

（2）臭氧層空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問題。形成酸雨的主要原因是空氣受硫和氮的氧化物的污染。請(qǐng)舉一例，說明酸雨的危害                      。

下列反應(yīng)都與CO₂有關(guān)，試分析判斷，會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)有     （填序號(hào)）。

A．煤燃燒   B.石油產(chǎn)品燃燒  C.植物的光合作用

（3）煤、石油、        屬于化石燃料。要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源，我們還應(yīng)該開發(fā)新能源，如：         （一種即可）、核能、地?zé)崮艿取?/p>

（6分）根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）寫出指定實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a          ;b         。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是         （填字母代號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                 ，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是                        。

（5分）某興趣小組在學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留液體進(jìn)行了探究。

滅火器原理

【提出問題】廢液中所含的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。

猜想Ⅱ：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和Na₂CO₃。

猜想Ⅲ：廢液中的溶質(zhì)只有（1）        。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

（2）為驗(yàn)證猜想Ⅱ成立，可選用      試劑，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：              。

（3）為驗(yàn)證猜想Ⅲ成立，小勇同學(xué)取少量廢液于試管中，滴加AgNO₃ 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解。于是小勇認(rèn)為猜想Ⅰ正確，請(qǐng)你對(duì)小勇得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)，

                 。

（4）CO₂能滅火利用了其                      的化學(xué)性質(zhì)。