科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省常熟市九年級(jí)10月階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用下圖所示裝置測定空氣氧氣的含量:在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請(qǐng)回答下列問題:
⑴實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)(符號(hào))表達(dá)式為 。
⑵活塞在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)狀況是先向 ,原因是 ;然后向 ,最后停在刻度_ ___處。
⑶玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_ ___,該實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)出該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)是 、 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省常熟市九年級(jí)10月階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
⑴寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② ,
⑵下面四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過丙途徑制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)(符號(hào))表達(dá)式: !熬G色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、丙兩種制取氧氣的途徑中, (填“甲”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
⑶用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用。
⑷用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,
檢驗(yàn)是否是氧氣的方法是 。
⑸某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集,裝入藥品前應(yīng)先 ;實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色,其可能原因是 。用已完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體,
過濾操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有 、 、 。
⑹把⑸中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 。當(dāng)看到 時(shí)應(yīng)停止加熱。
⑺實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),收集裝置是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省常熟市九年級(jí)10月階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
①為探究催化劑的種類對(duì)雙氧水分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ.將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)(符號(hào))表達(dá)式是____ ____;Ⅱ中x的值應(yīng)為___ _____。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
|
雙氧水的質(zhì)量 |
雙氧水的濃度 |
MnO2的質(zhì)量 |
相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 |
Ⅰ |
50.0g |
1% |
0.1g |
9 mL |
Ⅱ |
50.0g |
2% |
0.1g |
16 mL |
Ⅲ |
50.0g |
4% |
0.1g |
31 mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是____ ____(填編號(hào))。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,_______________,雙氧水分解得越快.
丙用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較___________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省常熟市九年級(jí)10月階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用 “微型”儀器做實(shí)驗(yàn),其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念)。對(duì)比圖(I)和圖(Ⅱ)回答以下問題:
⑴圖( I )中A、B的名稱分別是 、 ;
⑵用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對(duì)用圖(I)儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 、 、 (填序號(hào)):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染 ③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料
⑶圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置 (填字母),它們在實(shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過控制 來控制反應(yīng)速度。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是 。 )
A.前者是物理變化,后者是化學(xué)變化 B.前者是化學(xué)變化,后者是物理變化
C. 兩者都是物理變化 D. 兩者都是化學(xué)變化
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)酒精性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A.易揮發(fā) B.能燃燒 C.有特殊氣味 D.通常狀況下為液體
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 ( )
A.氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?nbsp; D. 稀有氣體
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是 ( )
A.空氣 B.液態(tài)氧 C.自來水 D.稀有氣體
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是 ( )
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是 ( )
A. 為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己
B. 為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道
C. 實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中
D. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置氣密性,再往反應(yīng)容器中加藥品。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com