下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（　�。�

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號議器的名稱：a　   　；b　    　

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式　               　；可選用的收集裝置　  　（填字母）；某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是　  　（填字母）

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)程式　                　，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時要注意的是：

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括　        　和　     　；

②選擇合適的　     　；

③驗(yàn)證所制得的氣體．

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道他們分別是碳酸氫銨（NH₄HCO₃）、氯化銨（NH₄Cl）和尿素[CO（NH₂）₂]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）寫出三種化肥的名稱：A　  　；B　  　；C　  　．

（2）如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果　　（填“有”或“無”）影響．

（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，　  　（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．

（4）由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為　　。

現(xiàn)有8種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．活性炭；B．硬鋁；C．甲烷；D．石油；E．生石灰；F．食鹽；G．干冰；H．酒精

（1）　　可用做廚房調(diào)味品

（2）　　可用作制造飛機(jī)

（3）　　可用于人工降雨

（4）　　是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料

（5）　　被譽(yù)為“工業(yè)的血液”

（6）　　可用于吸附冰箱內(nèi)的異味

（7）　　是天然氣的主要成分

（8）　　可用作食品干燥劑．

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是　　．

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．水體污染會危害人體健康

D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是　　。

A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀

（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是　　。

（4）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是　　，試管2中收集的氣體可用　

      　來檢驗(yàn)。

（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是　　。

A．H₂和O₂反應(yīng)   B．電解水   C．H₂和Cl₂反應(yīng)   D．H₂和CuO反應(yīng)．

開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用煅燒黃金礦（主要成分FeS₂）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式　          　；

（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是　  　，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為    　。

根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）判斷稀鹽酸與下表中的四種化合物溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)．請仿照示例，在表格內(nèi)②③④處填寫（“能”或“不能”），并根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的具體條件在對應(yīng)的表格中填寫判斷依據(jù)．

（3）某工廠化驗(yàn)室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80.0g，洗滌后的溶液呈中性，這一定量石油產(chǎn)品中含H₂SO₄的質(zhì)量是多少？

如圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的純凈物，且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成．其中A、E、H是氧化物；A中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%；I俗稱小蘇打，C、I分別與足量F反應(yīng)的生成物相同．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．

（1）寫出I的化學(xué)式　    　；E的化學(xué)式　    　。

（2）在C物質(zhì)的水溶液中滴加無色酚酞溶液，酚酞溶液顯    　色．

（3）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式　          　。

（4）寫出G發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式　       　。

鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ)．

（1）如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．

若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A區(qū)　Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂　．

B區(qū)　C+O₂CO₂，CO₂+C2CO　．

（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測得下列數(shù)據(jù)：

①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）

②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）

【分析與討論】

本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏�．小明同學(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家

提出查閱資料．

【查閱資料】

①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)．

②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．

③

①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和　    　。

②進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能

a．全部為鐵     b．　    　      c．　   　

【得出結(jié)論】

通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出黑色固體粉末為（寫名稱）　        　。

【反思與評價】

①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間．

②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有　    　。

A．收集一氧化碳     B．吸收二氧化碳     C．檢驗(yàn)二氧化碳．

（3分）（2012•南通）下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�

A．開發(fā)潔凈能源    B．丟棄廢舊電池    C．大量使用化肥    D．焚燒廢棄塑料