化學與生活緊密相連，下列做法不正確的是 

A．夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因

B．生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水    

C．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛

D．炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅

下列各組物質按酸、堿、單質、氧化物順序排列的是

A.H₂SO₄    Na₂O  C   CO          B.Mg(OH)₂    CuSO₄    C    CO₂

C.KOH     HNO₃   O₂   SO₃               D. HCl    NaOH    O₂     P₂O₅

某物質在9.6克氧氣中恰好充分燃燒，生成二氧化碳的質量為8.8克，水的質量為5.4克,則下列有關該物質的說法正確的是

A.該物質中一定只含碳、氫元素 

B.該物質中一定含碳、氫元素，可能含氧元素

C.該物質中一定含碳、氫、氧元素

D.無法確定該物質中的元素

用數(shù)字和符號表示或寫出符號的意義。

（1）兩個氮原子                   （2）氧化鋅中鋅的化合價為+2價          

（3）H⁺                           （4）2CO                           

下圖是某鹽廠生產(chǎn)的一種食用鹽包裝標簽上的部分文字。請仔細閱讀、分析圖中的信息，然后回答有關問題。

（1）食用這種鹽比食用精鹽對人體健康有益，原因是                            

（2）有人說：“食用鹽中的碳酸鈣、碘酸鉀等添加劑越多越好�！蹦阏J為這種說法對嗎？          

（填 “對”或“不對”）

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是                              。?

（2）t₂℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g 溶液嗎?              （填寫“能”或“不能”）。

（3）t₂℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是            （填寫物質序號）。?

化學與生活密切相關。

⑴膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證，今年中國學生營養(yǎng)日的主題是“全面、均衡、適量”。下列食物中，富含糖類的是___(填字母序號，下同)，能提供大量油脂的是___。

A．橄欖油              B．蔬菜               C．米飯

⑵下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。

A．節(jié)約使用紙張                 B．分類回收處理垃圾

C．減少使用塑料袋      D．減少使用一次性紙杯

民以食為天。糧食是當今世界面臨的五大問題之一。請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）好種出好苗“為了選種子，需配制15%的食鹽溶液。現(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水         Kg。配制食鹽溶液的一般步驟為：           ‚          ƒ        ④貼標簽。

(2)莊稼一枝花，全靠肥當家。某班同學就施用化肥的“利”與“弊”為題進行辯論，正方觀點是施用化肥有利，正方下列觀點中不科學的是（      ）

A.化肥肥效快                        

B.化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)

C.復合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素  

D.化肥成分單一，長久使用不會破壞土壤結構

到20世紀70年代，雖然仍以煤為主做燃料，但已將“蜂窩煤”取代了“煤球”，請用所學化學知識說明這種變化的好處___________________________________ ；

材料1：臭氧（化學式為O₃）是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請總結臭氧的有關知識：

①物理性質：                                     ；

②化學性質：_____________________________________；

（2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：__________________________；