在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液、Fe₂O₃、Zn五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是

A.硝酸銅             B.稀鹽酸          C.稀硫酸        D.二氧化碳

將金屬鎳（Ni）、錳（Mn）分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應(yīng)中有無金屬析出的情況如下表所示。

它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>

A．X  Mn  Y  Ni  Z                  B．Z  Ni   Y   Mn  X

C．Z  Mn  Y   Ni  X                 D．X  Mn  Ni  Y   Z

火箭的常規(guī)燃料四氧化二氮是一種腐蝕性很強(qiáng)的有毒氣體，其化學(xué)式為         ，其中氮元素的化合價(jià)為        價(jià)。常溫下四氧化二氮易變成二氧化氮，這一過程發(fā)生了           （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

近來城市垃圾對(duì)城市環(huán)境的污染越來越嚴(yán)重，科學(xué)工作者為此設(shè)計(jì)了許多治理方案，其中較科學(xué)的一條就是利用處理垃圾時(shí)產(chǎn)生的沼氣資源建立發(fā)電廠，這一舉措起到了雙重作用，據(jù)此回答下列問題：

（1）沼氣（主要成分為CH₄）燃燒的化學(xué)方程式為                            ；

（2）雙重作用的的意義是                                                 。

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的原理是（用化學(xué)方程式表示）：

                                         ；

（2）若用加熱無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取甲烷，你認(rèn)為所選用的發(fā)生裝置是         （填序號(hào)，下同），收集裝置是         ；

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答：

（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是         g；

（2）在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的情況下，要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是：                              ；

（3）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是                                         。

某研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，右圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答問題：

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：下圖A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 ，B裝置濃硫酸的作用是                      。

（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用右圖裝置C進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選擇用紅磷，乙同學(xué)選擇用木炭。你認(rèn)為：選用           （填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是                                           。

在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素。

（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)，是日常膳食的重要組成部分。

①蘋果  ②葡萄干  ③牛奶   ④米飯

在以上食物中，含有豐富蛋白質(zhì)的是　　　　　　　（填寫序號(hào)）。

（2）人體攝入的淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成水和二氧化碳，同時(shí)放出        ，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要。

X、Y、Z是初中化學(xué)常見的單質(zhì)，且X為黑色固體，Y為紅色金屬，Z是生命活動(dòng)不可少的氣體。A、B為化合物。它們的相互關(guān)系如圖所示。

（1）請(qǐng)寫出Z和B的化學(xué)式:Z              B             ；

（2）寫出A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                 。

碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

取碳酸氫鈉溶液少許，滴加無色酚酞溶液變紅，由此可知碳酸氫鈉溶液呈       性。

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如下圖所示。

（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有       生成。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                   。

（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①興趣小組的同學(xué)猜想的依據(jù)是                                。

②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還Na₂CO₃，并填入下表：

（4）寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學(xué)方程式                                   。