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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試(三)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí),不正確的是 

A.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)

B.通過(guò)化學(xué)變化,只能改變世界上物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量

C.質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù)

D.隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件

 

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下列物質(zhì)中,能用金屬和鹽酸直接反應(yīng)制得的是

a.FeCl3    b.ZnCl2    c.CuCl2     d.A1C13

A.a、b             B.b、d          C.c、d             D.a、c

 

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除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑及操作方法均正確的一組

選項(xiàng)

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作的方法

A

CaO(CaCO3)

溶解、過(guò)濾、結(jié)晶

B

Cu(CuO)

稀鹽酸

溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

C

CuSO4(H2SO4)

氫氧化鈉溶液

過(guò)濾

D

CO2(CO)

氧氣

點(diǎn)燃

 

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下列圖象關(guān)系正確的是

A                   B                  C                  D

A.表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

B.表示向一定量的稀硫酸中加入過(guò)量Ba(OH)2溶液,溶液的pH與Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系圖

C.表示一定溫度下,向一定量的飽和氯化鈉溶液中不斷加入蔗糖晶體時(shí),溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與蔗糖質(zhì)量的關(guān)系圖

D.表示CO還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試(三)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“魔棒點(diǎn)燈”趣味實(shí)驗(yàn)的操作為:取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿上,在高錳酸鉀上滴加2~3滴濃硫酸,用玻璃棒蘸取后去接觸酒精燈的燈芯,酒精燈立刻被點(diǎn)燃了。你認(rèn)為酒精燈能被點(diǎn)燃的主要原因是

A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精燈點(diǎn)燃

B.高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精的著火點(diǎn),使酒精自發(fā)燃燒

C.它們間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),放出大量的熱,使溫度達(dá)到酒精的著火點(diǎn)

D.它們間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量氧氣,酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中自發(fā)燃燒

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試(三)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是

A.甲醇(CH4O)   B.乙醇(C2H6O)   C.甲醛(CH2O)   D.乙酸(C2H4O2

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試(三)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“凱式定氮法”是通過(guò)測(cè)奶品中含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)折算奶品中蛋白質(zhì)含量的一種方法。為了提高氮的含量,不法分子將三聚氰胺(化學(xué)是為C3H6N6)添加進(jìn)奶品中,冒充蛋白質(zhì),使許多嬰幼兒長(zhǎng)期服用后產(chǎn)生結(jié)石,嚴(yán)重影響嬰幼兒的健康。不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺,能夠冒充蛋白質(zhì)的質(zhì)量為(已知蛋白質(zhì)中所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16%)

A.2.52g            B.4. 44g            C.10.5g           D.12.32g

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試(三)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁?/p>

(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:

①2個(gè)碳酸分子:      ;                   ②3個(gè)硫酸根離子:     ;

③一氧化氮中氮顯+2價(jià)      。

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:

      ①無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體:      ;②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)      ;

      ③可用來(lái)做干燥劑的固態(tài)物質(zhì):     

 

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完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空。

    (1)甲烷燃燒:                                                           ,

反應(yīng)物和生成物化學(xué)計(jì)量數(shù)之和是          。

(2)用硫酸溶液清洗鐵銹:

                                                           。

(3)酸雨中含有極少量的硝酸(HNO3),它能侵蝕石灰石等建筑物,其化學(xué)原理為:

                                                           。

(4)工業(yè)上用煅燒石灰石制取二氧化碳:                                     

該反應(yīng)是        (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

 

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下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)P點(diǎn)的含義是                              。

(2)t2℃時(shí),30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)幔?u>       (填“能”或“不能”)。

(3)將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是   。

(4)若將a物質(zhì)從a和少量b的混合溶液中分離出來(lái),宜采用的提純方法是       。

(5)要使c物質(zhì)的接近飽和的溶液變成飽和溶液,可采用的一種方法是          。

 

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