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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體C,D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)?

A          、B          、C          、D            。

 

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

從分子的角度分析并解釋:

a、純凈水與蔗糖水有什么不同?                  

b、水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有變。

c、25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中。

 

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

2008年5月12日,我國(guó)汶川發(fā)生大地震。全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”。

(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是        。

A.分子的質(zhì)量很小      B.不同分子性質(zhì)不同 

C.分子不斷運(yùn)動(dòng)        D.分子間有間隔

(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。

①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,

水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是         ,其作用是               。志愿者在處理過(guò)程還加入            (填物質(zhì)名稱),用于除去水中的異味和色素。

②過(guò)濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明河水是              (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是                              。

③有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:        

                   (合理答案均可)。

 

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

從下圖中選擇合適的儀器,將其名稱寫(xiě)在相應(yīng)的空格處:

⑴固體藥品通常存放在      ;   ⑵取少量碳酸鈉粉末用          

⑶a的名稱為           ;⑷量取一定量的液體用              。

 

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的 原因                               (寫(xiě)一種);經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的文字表達(dá)式                                。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是                                。

 

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

通過(guò)1個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①                ,②                 。

⑵實(shí)驗(yàn)室要收集較純凈O2,可選用裝置是        (填寫(xiě)裝置序號(hào));

⑶用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡                    時(shí),再開(kāi)始收集;

⑷用高錳酸鉀制取O的文字表達(dá)式為                             ,若實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是                      ;若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)大試管有裂痕,可能的原因是                   (寫(xiě)一點(diǎn))。

若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為:a給試管加熱  b導(dǎo)管移出水面

 c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈  f將反應(yīng)物加入試管

用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺(tái)上;其操作的正確順序是: ___________。

⑸若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式               可選用的發(fā)生裝置是           (填寫(xiě)裝置序號(hào))。

 

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(   )

A.用金剛石切割玻璃                  B.用鉛筆在紙上寫(xiě)字

C.用醋酸清洗熱水瓶的水垢            D.用水將濃鹽酸稀釋

 

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

要測(cè)定鴨綠江水的酸堿度,應(yīng)使用(   )

A、石蕊試液           B、酚酞       C、PH試紙         D、鹽酸

 

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

溫度升高時(shí),溫度計(jì)內(nèi)的水銀(汞)柱會(huì)上升,從微觀角度分析,其原因是(   )

A.汞原子自身的體積變大              B.汞原子的數(shù)目增多

C.汞原子之間的間隔增大              D.汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源:2012屆遼寧丹東第七中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法中錯(cuò)誤的是(   )

A.點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須驗(yàn)純     B.給玻璃儀器加熱時(shí)都要墊石棉網(wǎng)

C.做實(shí)驗(yàn)的廢液倒入指定容器內(nèi)     D.在實(shí)驗(yàn)藥品貯藏室門(mén)口寫(xiě)上“嚴(yán)禁煙火”

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案