有一種含碳酸鈣、氫氧化鈣和氧化鈣的混合物，測得其中鈣元素質量分數(shù)為50%，取該混合物16g，向其中加入一定量7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應后，所得溶液中溶質的質量為（    ）

A、11.1g      B、22.2g      C、14.8g       D、20g

試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

(1)                                                                                          (2)

(3)                                   (4)

在宏觀—微觀—符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一，在汽車排氣管內安裝“催化轉換器”便可以將汽車尾氣轉換成無毒的氣體。如用表示碳原子，用表示氧原子，用表示氮原子。下圖為氣體轉換的微觀模擬過程，請依據(jù)圖示回答問題：

(1)從宏觀上看，A和D兩種物質在組成上的相同點是                         ；

(2)上述變化中，參加反應的B物質和生成的C物質間的質量比是               ；

(3)請你從微觀角度說明該變化的化學反應實質                              。

下圖是化肥尿素的標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：

（1）由標簽上提供的信息推測尿素具有的物理性質是                               ；

（2）尿素加熱到160℃時能分解生成氨氣（NH₃）和氰酸(其化學式為：HCNO)，該反應的化學方程式是                                        ，

生成物氨氣中氮元素的化合價為     價。

實驗室用下圖所示的實驗裝置制取氧氣。

(1)在圖中標出儀器A的名稱；完成實驗室用該藥品制取氧氣的實驗裝置圖。

(2)寫出利用該藥品制備氧氣的化學方程式                                   ；

(3)為保證實驗成功，你認為實驗中應該注意的一點事項是                           。

在實驗室中陽陽同學按照下圖的裝置完成金屬與鹽酸反應的比較實驗，實驗后裝置中發(fā)現(xiàn)只有一種紫紅色金屬。請回答：

（1）下圖是回收該金屬的實驗操作：

操作中有一處錯誤，指出錯誤                                          。

（2）經過上（1）中的A操作之后，得到的濾液中一定含有的陽離子是            ，寫出實驗過程中鐵與鹽酸發(fā)生反應的化學方程式                                 。

、酸雨，人稱“空中死神”，是目前人類遇到的全球性區(qū)域災難之一。我國長江以南也存在連片的酸雨區(qū)域。尤其近期降雨普遍呈酸性。

（1）簡述你對上圖的感受_________________________________________；

（2）對此情況你的一點建議是____________________________________________。

A、B、C、D、E均是初中化學常見物質。其中A和E是氧化物，E為紅色固體，B和C是單質，且E是由組成B和C的元素組成的，D是一種酸溶液，其溶質是由兩種元素組成的；圖中兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生反應。請回答問題：

（1）C和D反應的實驗現(xiàn)象是                         

                                                     ；

（2）寫出D與E反應的化學方程式                                ；

（3）在圖中標出符合題意的五種物質的化學式（溶液寫溶質的化學式）。

、陽陽同學利用改進的稀釋濃硫酸的實驗裝置來完成一個趣味實驗。他將一定質量的鎂帶放入裝置中，向A中加入適量的稀鹽酸。A的名稱是         ，在發(fā)生化學反應的過程中，他能觀察到的實驗現(xiàn)象是                           ；用理化知識解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是                            

                                                   。

某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。

【查閱材料】硫酸鈉的水溶液呈中性

【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應？

【制定計劃】陽陽同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，至溶液顏色剛好變色；

嬌嬌同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸，并用玻璃棒攪拌，最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液。

【收集證據(jù)】陽陽同學在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是                    

                                                 ；實驗過程中，物質反應的化學方程式是（指示劑不考慮）                             ；

嬌嬌同學實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色。

【交流評價】實驗結束后，陽陽同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，且所得溶液為中性；嬌嬌同學認為：稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，所得溶液為中性。

請評價陽陽同學和嬌嬌同學的實驗結論是否正確，并談談你的理由：      

                                      。