科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.自然界中的水大多數(shù)是純水,水是一種常見的溶濟(jì)
B.20℃時(shí),KNO3的溶解度為31.6,則其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%
C.升高溫度時(shí),飽和溶液一定能變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
D.生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:選擇題
在一定條件下,與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是 ( )
A.硝酸銅 B.稀鹽酸 C.稀硫酸 D.二氧化碳
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:選擇題
比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系,即:①C→CO2;②CH4→CO2;③CO→CO2,對(duì)它們的比較歸納正確的是( )。
A.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)
B.三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C.三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
D.三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:填空題
(5分)化學(xué)源于生活,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在生活中,我們使用的化石燃料有煤、天然氣和 。
(2)電線外面包了一層絕緣體,它的成分是聚氯乙烯它屬于 材料。
(3)常用于凈水作絮凝劑的是 (填名稱)。
(4)“胃舒平”是一種胃藥,其有效成分為Al(OH)3,其中鋁(Al)是地殼中含量最 (填“高”或“低”)的金屬元素,其金屬活動(dòng)性比銅的金屬活動(dòng)性 (填“強(qiáng)”或“弱”)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:填空題
(6分,每空1分)
(1)目前,我國(guó)一些城市推廣使用“乙醇汽油”作汽車燃料:
①乙醇屬于 化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)。
②寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式: 。
(2)將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如右圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
②從A到B過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸 。B點(diǎn)表示的含義是 。
(3)小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了,媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)來(lái)施用,當(dāng)他到化肥商店時(shí),碳酸氫銨剛好缺貨,你建議他買 (填“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相同的作用。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:推斷題
(6分)右圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I為無(wú)色氣體。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B : ,C: 。
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式: 。
(3)反應(yīng)①屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是 (寫一條)。
(5)要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生,需要反應(yīng)物B和M,其中M的化學(xué)式為 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:填空題
(4分) 下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)分析表中數(shù)據(jù),歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律 。
(2)20℃時(shí),在裝有5g KNO3晶體的試管中,加入10g水并充分振蕩,此時(shí)所得溶液為 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃,此時(shí)試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 。
(3)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液時(shí),溶解過(guò)程所需要的儀器有 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
(4分) 下圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現(xiàn)象是 。
(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有 (寫離子符號(hào))。
(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng),其理由是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分,每空2分)現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來(lái)做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)銅和濃硝酸反應(yīng)得到,其化學(xué)方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體,NO則為一種無(wú)色氣體,難溶于水,一遇到O2就會(huì)變成NO2,NO和NO2都是大氣污染物。現(xiàn)給出下列裝置(A~G),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)制取一瓶干燥的二氧化氮?dú)怏w時(shí),所選擇的裝置依次為 (填序號(hào));
(2)收集NO氣體時(shí)應(yīng)用_________________法;
(3)寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4))用如上圖G裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示的時(shí)間,NO2最好放在_________(選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是: 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省興平市九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷 題型:探究題
(10分)金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成一種堿和一種氣體。某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)同學(xué)們根據(jù)質(zhì)量守恒定律,對(duì)生成的氣體進(jìn)行了兩種推測(cè):推測(cè)一:該氣體是氫氣;推測(cè)二:該氣體是氧氣。請(qǐng)選擇上述任意一種推測(cè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(3分)
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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(2)反應(yīng)后溶液滴加酚酞試液變紅色,說(shuō)明 ;(2分)
(3)請(qǐng)你對(duì)放置一段時(shí)間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進(jìn)行探究。(只要提出假設(shè)、方案,不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果)(5分)
假設(shè)一: 熱的Mg(OH) 2溶液與空氣的CO2反應(yīng),生成鹽,溶液褪色。
方案一:向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入CO2,觀察溶液顏色變化。
假設(shè)二:_____________________________。方案二:_____________________________。
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