關(guān)于“”的含義敘述正確的是

   ①表示二氧化碳這種物質(zhì)；②表示三個(gè)碳原子和六個(gè)氧原子

③表示三個(gè)二氧化碳分子；④表示二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧分子構(gòu)成

⑤相對分子質(zhì)量為132；⑥碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8

    A. ①③④   B. ②⑤⑥   C. ③⑥ D. ②⑥

下列4個(gè)圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

一瓶CO和的混合氣體，已知碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9：20，混合物中CO和的質(zhì)量比和分子數(shù)比分別為

    A. 9：20和2：3 B. 7：22和1：2 C. 7：22和2：1 D. 7：11和1：1

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）人類生活離不開空氣。北京市政府為防止空氣污染采取措施，要求各單位用煤必須使用低硫優(yōu)質(zhì)煤，這種做法能有效減少排放的氣體是_______；燃煤過程中，生成該氣體的化學(xué)方程式為_______。

（2）在生活中，緩慢氧化的例子很多，以下屬于緩慢氧化的有（填序號）_______。

①蠟燭燃燒，②動植物的呼吸，③食物的腐爛，④酒和醋的釀造，⑤火藥爆炸，⑥鋼鐵生銹，⑦農(nóng)家肥料的腐熟。

（3）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時(shí)生成氯化氫。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（4）錄像用的高性能磁粉，主要材料之一是由三種元素組成的化學(xué)式為的化合物，已知氧為-2價(jià)，鈷（）和鐵可能呈現(xiàn)+2價(jià)或+3價(jià)，且上述化合物中，每種元素只有一種化合價(jià)。則值為_______，鐵的化合價(jià)為_______。

（5）腎病患者需要食用低鈉鹽的食品。目前，市場供應(yīng)的低鈉鹽多為蘋果酸鈉鹽（）。每日食用蘋果酸鈉鹽，人體攝入的鈉元素質(zhì)量僅為等質(zhì)量食鹽中鈉元素質(zhì)量的_______。

A. 18.7%                B. 26.7%                C. 37.5%            D. 43.1%

水是重要的自然資源。

（1）下圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為________，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由________組成的。

試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋水的通電分解過程：________。

（2）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用�！吧�命吸管”（如下圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到________和過濾的作用，用此裝置凈化后得到的水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）

（3）潔凈的自來水屬于硬水，可用于鑒別潔凈的自來水與蒸餾水的方法有________。

A. 取等量的兩種水，加入等量的肥皂水，攪拌

B. 分別取少量兩種水，蒸干

C. 分別加入明礬，攪拌

D. 聞氣味

E. 過濾，看是否有不溶物

（4）高鐵酸鈉（）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用。請將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：

__________。

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)開_________。

（2）質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是__________。

（3）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題：

①1個(gè)B分子中含有_________個(gè)原子。

②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_________。

③4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_________（填圖中字母）。

④在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_________（計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱是①________，②________。

（2）將A和E組合，可以用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集的氣體是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱，②向試管中裝藥品，③檢查裝置氣密性，④用排水法收集氧氣，⑤停止加熱，⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是________（填序號）。其中檢查裝置氣密性的方法是________。

（4）B也可作為制取氧氣的發(fā)生裝置，與A相比，B的優(yōu)點(diǎn)有________（只寫一條）。

（5）研究鐵絲在純氧中燃燒時(shí)，集氣瓶內(nèi)水的作用是________。

（6）已知：收集二氧化碳通常用D裝置，而不選用C或E裝置。可能的原因是：________。

實(shí)驗(yàn)室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到二氧化碳?xì)怏w，請推測制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是________。

老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末，B裝置中盛有足量的澄清石灰水，C裝置中盛有足量的稀鹽酸，氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末。

資料：碳酸鈉粉末與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

（1）打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A裝置與大氣相通，將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中，可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是__________。

（2）待上述反應(yīng)結(jié)束后，從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液，關(guān)閉活塞和玻璃塞，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置中的現(xiàn)象是__________。

（4）C裝置中氣球的作用是__________（填字母）。

a. 收集純凈氣體 b. 添加固體藥品 c. 調(diào)節(jié)C裝置容積   d. 控制氣體總量

化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。

（1）若在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，則B中的試劑是__________。蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是__________。

（2）若在A處放置某溶液甲，B中無色溶液變紅色，則A處的溶液甲可能是__________。B中溶液變色的原因是__________。

化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有；②難溶于飽和溶液；

③能被溶液吸收。

【猜想與實(shí)驗(yàn)】

猜想：呼出的氣體中主要成分是、、、水蒸氣等。

實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。

（1）實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示。

（2）觀察到的現(xiàn)象為__________，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證呼出的氣體中含有、、，并測定其含量。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。

（1）實(shí)驗(yàn)記錄

（2）數(shù)據(jù)處理。根據(jù)（I）的實(shí)驗(yàn)記錄，在下表空格中填上對應(yīng)的數(shù)值。

呼出的氣體中主要成分的含量

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的性質(zhì)有__________（填字母序號）。

A. 難溶于水                 B. 不能和溶液反應(yīng)

C. 無色無味的氣體           D. 不能燃燒，也不支持燃燒

（2）實(shí)驗(yàn)II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測的體積分?jǐn)?shù)__________（填“偏小”、“不變”、或“偏大”）。