A~H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁。請回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                     ，所屬基本反應(yīng)類型為        反應(yīng)。

（2）反應(yīng)②所屬基本反應(yīng)類型為         反應(yīng)。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為                       ，在該反應(yīng)中E表現(xiàn)出        性。

（4）請寫出一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式                                   。

相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量的同種濃度稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(yīng)（M、N在生成物中的化合價為均為+2價），生成H₂的質(zhì)量m和反應(yīng)時間t的關(guān)系如右圖所示。

（1）金屬活動順序是M比N       （填“強(qiáng)”或“弱”），相對原子質(zhì)量是M比N的       （填“大”或“小”）。

（2）M與稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后，消耗稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為       g。

某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如右圖所示三個實驗（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）。

（1）一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?u>      色，這說明銅比銀的金屬活動性      （選填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    

                         。

（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是      

                                             。

（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎(chǔ)上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補(bǔ)做了一個實驗，裝置均如右圖所示，且都實現(xiàn)了探究目的。

乙同學(xué)的實驗：X是金屬        ，Y是        溶液；

丙同學(xué)的實驗：X是金屬        ，Y是        溶液。

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。

【查閱資料】真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H₂O和CO₂。據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由        種元素組成。

【實驗探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色。

（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO₂，還可能含有少量       。實驗室常用       的方法檢驗這種可能含有的氣體。

（2）小紅認(rèn)為，除了水外，藍(lán)綠色溶液中只含有氯化鋅。小華認(rèn)為除了水和氯化鋅外，藍(lán)綠色溶液中還應(yīng)該含有           、         。他取適量上述藍(lán)綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①                      ，②                       ，證實了自己的觀點(diǎn)。

（3）小娟取適量新制的FeCl₂溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是                。

（4）小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素?fù)p失忽略不計）。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

某煉鐵廠用赤鐵礦石冶煉生鐵。若要煉出1120t含鐵95%的生鐵，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？

某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是（    ）

A．Zn和Fe          B．Cu和Au          C．Zn和Cu           D．Mg和Al

向只溶解有硝酸銀和硝酸銅的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后溶液中仍有金屬固體。過濾后往濾渣中加入鹽酸，沒有氣體放出。根據(jù)上述現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A．濾渣中一定沒有Fe                B．濾渣中一定有Ag和Cu

C．濾液中一定有Fe(NO₃)₂             D．濾液中一定沒有AgNO₃，一定有Cu(NO₃)₂

探究活動一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實驗。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和濃度均相等。

（1） 該實驗的目的是                                          、               

                     。兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是                   。

（2）若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H₂比乙裝置中產(chǎn)生的H₂質(zhì)量________（填“多”、“少”或“相等”）。

探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。

A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌，過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量

B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的硫酸銅溶液，攪拌，過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量

（3）兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的的是    （填“A”或“B”），理由是              。

（4）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。

“揚(yáng)州八怪”之一，清代著名畫家鄭板橋所繪字畫至今仍不褪色，是因為墨汁中的碳（   ）

A．具有可燃性                       B．在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定    

C．具有氧化性                       D．具有還原性

“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（   ）

A. 教科書循環(huán)使用                 

B．多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具

C．夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低   

D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車等出行方式