下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．用汽油除去衣服上的油污   

B．過(guò)多攝入微量元素不利于健康

C．生活中一水多用，以節(jié)約水資源

D．分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒

（6分）生活中蘊(yùn)科學(xué)，留心處皆學(xué)問(wèn)�，F(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)： ①SO₂、 ②CO₂、 ③C₂H₅OH、 ④CH₄、 ⑤C、 ⑥H₂CO₃。 請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是         。    （2）沼氣的主要成分是         。

（3）屬于空氣污染物之一的是         。        （4）可用作干電池電極的是         。

（5）汽水通常中含有的酸是         。        （6）可用作酒精燈燃料的是         。

（4分）鋁是地殼中含量最高的金屬元素，在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。鋁原子結(jié)構(gòu)

示意圖為           。請(qǐng)回答：

（1）圖中x的數(shù)值為         ，鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為         。

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是（用化學(xué)方程式表示）                         。

（6分）聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO₂排放，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。

（1）寫(xiě)出CO₂的兩種用途             、              。

（2）為了減慢大氣中CO₂含量的增加，以下建議可行的是            （填序號(hào)）。

 ①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?/p>

②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

     ③大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

（3）為減少CO₂的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO₂和H₂以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成乙烯（C₂H₄）和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。

(6分)今年我國(guó)西南地區(qū)旱情嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)你來(lái)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是         （填序號(hào)）

 ①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉

（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用右圖所

示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是            ，

用此裝置凈化后得到的水屬于___  _ _（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）有些村打井取用地下水，檢驗(yàn)?zāi)车叵滤�是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)

是         。

（4）水可以造福人類(lèi)，但水被污染后卻給人類(lèi)造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是         （填序號(hào)）。

（4分）X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）由X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線可判斷，溶

解度受溫度影響較大的是         。

（2）40℃時(shí)，Y的溶解度為         g；60℃時(shí)，

把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到

該溫度下X的水溶液是         （填“飽

和”或“不飽和”）溶液。

（3）從Y的飽和溶液中提取Y，應(yīng)采用的方法是         （填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）。

（9分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為                  。

（2）B物質(zhì)的一種用途是                。

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是          （填化學(xué)式）。

（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                      ；寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式                  。

（5）反應(yīng)①～④中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型有         、         。

（12分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

          A            B            C           D         E         F             

（1）裝置C由導(dǎo)管、         和         （填儀器的名稱(chēng)）組成。

（2）實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂和MnO₂制取O₂的化學(xué)方程式為                              ，選用的發(fā)生裝置是         （填序號(hào)，下同）；若用KClO₃和MnO₂制取O₂ 時(shí)，則選用的發(fā)生裝置是         。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置為        （填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入F中，看到的現(xiàn)象是：_______________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取H₂應(yīng)選用的收集裝置是         或         。（填序號(hào)）

（9分）某興趣小組的同學(xué)在探究Al和Cu的活動(dòng)性時(shí)，把鋁片放入硫酸銅的水溶液中，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是激發(fā)了他們的探究欲望．

【提出問(wèn)題】該氣體是什么呢？

【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣；       乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣；

丙同學(xué)認(rèn)為可能二氧化碳；     丁同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫；

【操作分析】

鋁片放入硫酸銅之前，應(yīng)先用砂布將表面打磨光亮，理由是                     

【探究設(shè)計(jì)】

（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣味，排除了         同學(xué)的猜想．

（2）從物質(zhì)的組成角度考慮，又排除了       同學(xué)的猜想．

（3）對(duì)余下的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【思維拓展】由以上探究實(shí)驗(yàn)可以推知，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)       （填化學(xué)式）

（6分）最近科學(xué)家研究確認(rèn)，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C₃H₅ON）。請(qǐng)回答：

（1）丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為         。

（2）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為         。

（3）丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         （精確到0.1%）