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科目: 來源:人教版九年級質量守恒定律同步練習 題型:填空題

金剛石和石墨都是由     直接構成的,二者物理性質相差很大的原因是   

 

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科目: 來源:人教版九年級質量守恒定律同步練習 題型:填空題

吸入“笑氣”會使人發(fā)笑。該氣體是由氮氧兩種元素組成的化合物,氮、氧元素的質量比為7:4,它的化學式是       

 

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科目: 來源:人教版九年級質量守恒定律同步練習 題型:簡答題

根據(jù)題意回答問題:

(1)用質量守恒定律解釋:鎂帶燃燒后生成物的質量增加。

(2)若用鎂帶燃燒來驗證質量守恒定律,應如何改進實驗裝置?

 

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科目: 來源:人教版九年級質量守恒定律同步練習 題型:簡答題

有下列三個化學方程式:

① 2Mg + O2      2MgO     ② 2H2 + O2      2H2O     ③ 2CO + O2      2CO2

(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點:請你寫出其中兩點:

(2)以上化學方程式也有許多不同之處,請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處

 

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科目: 來源:人教版九年級質量守恒定律同步練習 題型:簡答題

寫出下列化學反應方程式

(1)常溫下能生成氧氣的分解反應

(2)木炭還原氧化銅

(3)酒精(C2H5OH)燃燒后生成二氧化碳和水

 

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科目: 來源:人教版九年級質量守恒定律同步練習 題型:簡答題

 

實驗是進行科學探究的重要途徑,在探究過程中,很多因素都會對實驗結果產(chǎn)生影響。

⑴反應物的用量不同,生成物不同。請舉出實例說明。

⑵硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,在純氧中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。對比這兩個反應現(xiàn)象可以得到的結論是什么?

 

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科目: 來源:人教版九年級質量守恒定律同步練習 題型:實驗探究題

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)A裝置經(jīng)過改進可以進行木炭還原氧化銅的實驗,你的改進方法是               。

(2)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是                                。

(3)B裝置氣密性的檢查方法                                    ,

寫出實驗室制二氧化碳的原理                                     ,

檢驗二氧化碳的具體方法是                                         。

(4)在實驗室中,常用加熱無水醋酸鈉固體和Ca(OH)2混合物的方法制取甲烷,已知在標準狀況下,甲烷的密度比空氣小,難溶于水。實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是    ,依據(jù)是    。

(5)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣,待完全反應后,冷卻,稱量剩余固體的質量是10.7g,。試計算:

①生成氧氣多少克?

②原混合物中二氧化錳的質量是多少克?

 

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科目: 來源:人教版初三化學實驗專項練習(江蘇) 題型:選擇題

下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡易方法,一定涉及化學反應的是( )

    A.看油是否透明     B.聞油是否有異味

C.問油的生產(chǎn)廠家       D.取油燃燒,聽是否發(fā)出噼啪響聲

 

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科目: 來源:人教版初三化學實驗專項練習(江蘇) 題型:選擇題

實驗室有一瓶標簽殘缺的鹽酸,為了能立即確定他是否是濃鹽酸,你認為下列做法合理的是(  )

A猜想假設       B查閱資料        C進行試驗         D交流討論

 

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科目: 來源:人教版初三化學實驗專項練習(江蘇) 題型:選擇題

配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液,下列操作中有錯誤的是(  )

A.取出NaCI        B.稱量NaCI            C.量取水    D.溶解NaCI

 

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同步練習冊答案