鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。

(1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是                    。

(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的          性。

(3)鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的         發(fā)生了化學反應。焊接鐵制品時，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應的化學方程式為          。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是           。

如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。

(1)在    ℃時，A、B兩種物質的溶解度相等。

(2)t₂℃時，100g水中溶解     gA物質恰好飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數為        。若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為1 0％的溶液，應加水       g。

(3)t₂℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t₁℃，溶質的質量分數保持不變的是        。

寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。

(1)鎂粉用于制照明彈：             、          。

(2)用鋅與稀硫酸反應制取氫氣：        、          。

(3)用熟石灰中和廢水中的硫酸：        、          。

(4分)用如圖裝置做硫燃燒的實驗。

(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是       。

(2)觀察到實驗現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應采取的措施是        ，依據的滅火原理是        、          。

(3分)現(xiàn)有一瓶無色、有特殊氣味的液體，是甲醇(CH₃OH)或乙醇(C₂H₅OH)。通過測定該液體充分燃燒后生成的二氧化碳和水的質量可確定是哪種物質，解釋原理。

（6分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器①的名稱是        。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為        ；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是       ；用排水法收集氧氣的合適時機是       。

(3)制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)       ；選擇該發(fā)生裝置的依據是       。

（５分）在實驗室中，老師用下面所示的裝置進行實驗(圖中固定試管的儀器已略去)：加熱一段時間后，觀察到木炭粉的質量明顯減少；氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅；澄清石灰水變渾濁。停止加熱并冷卻到室溫。

(1)寫出硬質大試管中發(fā)生的化學反應方程式。

(2)B裝置的作用是       ； 

(3)實驗后要從硬質大試管的剩余固體中回收金屬銅，寫出操作步驟(要求過程中要用到“濕法冶金”的原理)。

（6分） 化學活動小組的同學用下圖所示裝置進行實驗（裝置的氣密性良好）：先關閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應后，再打開止水夾。

⑴錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是       ；

⑵根據上述現(xiàn)象，能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應”的結論？為什么？

⑶設計實驗方案，探究反應后錐形瓶內溶液中溶質成份的幾種可能情況，填寫下表。

高溫加熱10g碳酸鈣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質量分數為50％。

(1)若10g碳酸鈣全部分解可產生多少克氧化鈣?

(2)實際反應生成的二氧化碳是多少克?

空氣成分中，體積分數約占78％的是    (   )

A.氧氣    B.氮氣     C.二氧化碳     D.稀有氣體