（2011年·衡陽(yáng)）根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以下實(shí)驗(yàn)在家庭中不能完成的是（   ）

A、除去熱水瓶中的水垢    

B、區(qū)分純堿和食鹽  

C、區(qū)分硬水和軟水        

D、除去C和CuO反應(yīng)后的殘留在試管壁上的紅色固體

（2011年·衡陽(yáng)）正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全都非常重要。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（   ）

（2011年·衡陽(yáng)）食品與衛(wèi)生、健康密切相關(guān)。下列做法不會(huì)危害人類健康的是（   ）

A、用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋     

B、霉變的花生洗凈后可以食用 

C、將氮?dú)獬淙胧⒂惺称返陌�裝袋中   

D、用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品

（2011年·衡陽(yáng)）下列各種“水”中屬于純凈物的是（   ）

A、蒸餾水           B、自來(lái)水           C、海水           D、礦泉水

（2011年·衡陽(yáng)）我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對(duì)人體有害的鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)，鄰苯二甲酸二（2—乙基己基）酯的化學(xué)式為C₂₄H₃₈O₄，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）

A、該物質(zhì)的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：38：4

B、該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比12:19:2

C、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為76  

D、該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有大到小的順序?yàn)闅�、碳、�?/p>

（2011年·衡陽(yáng)）學(xué)會(huì)分析，尋找規(guī)律是學(xué)好化學(xué)的方法之一。分析NaCl、X、HClO、KClO₃、KClO₄的排列順序規(guī)律，可知X代表的物質(zhì)是（   ）

A、HCl           B、Ca(ClO)₂           C、Cl₂           D、Cl₂O

（2011年·衡陽(yáng)）向Mg(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入過(guò)量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾、濾紙上的物質(zhì)為（   ）

A、Cu     B、Mg 、Cu     C、Zn、Cu     D、Mg、Zn、Cu

（2011年·衡陽(yáng)，13題，2分） 利用化學(xué)知識(shí)可提高生活質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境，防止意外事故發(fā)生等。下列說(shuō)法正確的是（   ）

A、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或深洞前，要做燈火實(shí)驗(yàn)

B、人體必需元素?cái)z入量越多越有利于人體健康

C、處理“白色污染”的最好辦法是焚燒

D、穿用合成纖維制作的內(nèi)衣有利于保護(hù)皮膚

（2011年·衡陽(yáng)） 關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置（如下圖所示）的說(shuō)法不正確的是（  ）

A、甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置    

B、乙裝置可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置

C、可用丙裝置收集氫氣                

D、可用丁裝置收集氧氣

（2011年·衡陽(yáng)） 用你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷下列方法能達(dá)到目的的是（   ）

A、先用水將pH試紙潤(rùn)濕后，再去測(cè)定溶液的pH   

B、試管壁附著的鐵銹可用稀硫酸除去

C、用NaOH固體干燥CO₂氣體     

D、用帶火星的木條伸到集氣瓶中檢驗(yàn)O₂是否收集滿