下圖形象地表示了在加熱，催化劑的條件下，某化學反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化�；卮鹣铝袉栴}：

（1）上述過程中，共有_______________種分子，屬于單質(zhì)的有_______________種。

 （2）寫出該反應(yīng)的化學方程式_____________________________________________。

 （3）你從上圖獲得的信息有______________________________。（寫出一點即可）

上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，元兇可能是所使用的一種易燃保溫材料——聚氨酯泡沫塑料。據(jù)此回答下列問題：

 （1）聚氨酯泡沫塑料屬于_______________（填“合成”或“金屬”）材料。根據(jù)這次大火災(zāi)，寫出聚氨酯泡沫塑料的一點化學性質(zhì)______________________________。

 （2）聚氨酯泡沫塑料燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的劇毒氣體，該氣體的化學式為_______________。

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t₁℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_______________。

（2）a點的含義是_______________。

（3）t₁℃時將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分攪拌，形成溶液的質(zhì)量是_______________g。

（4）將t₁℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₃℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是_______________。

葡萄糖（C₆H₁₂O₆）、醋酸（C₂H₄O₂）、乳酸（C₃H₆O₃）三種物質(zhì)與我們的生活密切相關(guān)。它們都能在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。

 （1）這三種物質(zhì)都屬于_______________（填“無機化合物”或“有機化合物”）。

 （2）比較歸納是學習化學的重要方法，上述三種物質(zhì)的共同特點有_______________（寫出一點即可）。

 （3）醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______________________________。

 （4）現(xiàn)有兩份質(zhì)量均為100g的混合物：①葡萄糖和醋酸的混合物，②葡萄糖和乳酸的混合物。如果將它們完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量_______________（填“相同”或“不相同”），你的判斷依據(jù)是_____________________________________________。

A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與A反應(yīng)能生成一種常見的堿。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_______________、D_______________。

（2）寫出反應(yīng)④的化學方程式__________________________________。

（3）E在日常生活中用途廣泛請寫出其中一點_________________________。

（4）點燃B、D之前一定要______________________________。

（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有__________________，但是作為燃料暫時還不能廣泛使用你認為的原因是：_________________________________________。

下圖是初中化學常見的實驗裝置，回答下列問題：

 （1）寫出帶有標號儀器的名稱：a_______________、b_______________。

 （2）用KCLO₃和MnO₂制取O₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：____________（填序號，下同）；用稀鹽酸和鋅粒制取H₂應(yīng)選用的收集裝置是_______________或E。

（3）實驗室常用H₂O₂和MnO₂制取O₂，該反應(yīng)的化學方程式是______________________；

檢驗O₂是否收集滿的方法是_____________________________。

 （4）制取的O₂中含有水蒸氣，若使用如圖所示裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是__________，氣體應(yīng)從__________端（填字母“g”或“h”）通入。

某化學興趣小組的同學為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動性順序開展了一下以下探究活動。

 （1）進行試驗，獲得結(jié)論。完成如下實驗報告，并回答有關(guān)問題。

（2）反思與交流。經(jīng)過討論，該小組同學一致認為：比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢，有兩種測定方法：

方法一是在相同時間內(nèi)測量氫氣體積的大小。若用如圖所示裝置測量，則接口c應(yīng)與__________（填“a”或“b”）相連。

方法二是測定產(chǎn)生相同體積氫氣時_______________________________________。

有一包固體粉末，可能是CaCO₃、Na₂SO₄、CuSO₄、Na₂CO₃中的一種或多種，某實驗小組對其組成成分進行了以下探究活動。

【思考與交流】（1）上述物質(zhì)中，不溶于水的是______①_______(填化學式，下同)。

              （2）能溶于水，其水溶液呈藍色的是______②_______。

【資料查閱】Na₂CO₃溶液與CuSO₄溶液混合能產(chǎn)生藍色沉淀。

【活動與探究】去一定量上述固體粉末，加足量水溶解。在溶解過程中一定要用到的玻璃儀器有______③_______和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______④_______。

【現(xiàn)象與結(jié)論】經(jīng)上述操作，得到藍色澄清溶液，則原固體粉末中一定沒有____⑤_____和____⑥_____（填化學式）。

【探索與拓展】為進一步確定原固體粉末的組成，該實驗小組同學先用托盤天平稱取46.2g該粉末，溶于水配成174.6g溶液，再往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的NaOH溶液，發(fā)生如下反應(yīng)：CuSO₄+2NaOH = Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。據(jù)圖回答：（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

（3）計算產(chǎn)生最大沉淀量時所加NaOH溶液的質(zhì)量。

（4）通過計算確定46.2g固體粉末的組成。（回答出物質(zhì)名稱和其質(zhì)量）

（5）計算A點所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

下列過程中發(fā)生化學變化的是(　　)。

A. 木炭燃燒  B. 麥粒磨成粉  C. 冰雪融化  D. 酒精揮發(fā)

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　　)。

A. 渾濁的河水  B. 新鮮的空氣  C. 液態(tài)的氧氣  D. 麻辣肉絲面