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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:填空題

(2011年湖南株洲,22題) 下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,回答下列問題:

 

 

(1)廚房清潔劑顯    性,在少量廚房潔潔劑中滴入幾滴酚酞,溶液呈    色;

(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性    (填“強(qiáng)”或“弱”);

(3)測(cè)量蘋果汁pH時(shí),pH試紙是否需要先用蒸餾水潤(rùn)濕    (填“是”或“否”)。

 

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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:信息分析題

(2011年廣東,20題)下圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”。請(qǐng)回答:

 

 

(1)溶液X是___________(填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是____________。

(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,則B的化學(xué)式為______________。

(3)若X是稀鹽酸、C是單質(zhì),則C的名稱為_______________。

(4)若X是稀鹽酸、D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ ________________。

 

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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:填空題

(2011年山東德州,5題)用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充分發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

 

 

①表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為         (填a或b)

②對(duì)于a曲線表示的反應(yīng),物質(zhì)           (填名稱)有剩余。

 

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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:探究題

(2011年山東德州,2題)請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分

【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:

 

物  質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

 

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2        ,可能含有Ca(OH)2       

【設(shè)計(jì)方案】

(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁o置。取上層清液滴入Na2CO3溶液  ,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無             (填化學(xué)式)。

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

 

 

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g,則水垢全部是CaCO3。

②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;

③稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;

④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。

測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖曲線所示;

 

 

【評(píng)價(jià)】

(1)A瓶中的NaOH溶液起到                  作用。若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質(zhì)量將           (填“增大”、“不變”或“減小”)。

(2)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí),若兩金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對(duì)分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知:水垢中一定含有              (化學(xué)式),理由是                                               。

(3)裝置圖中“?”所指處有三根導(dǎo)管同時(shí)穿過橡膠塞,已知:導(dǎo)管的直徑為8mm,橡膠塞細(xì)段直徑為3cm。從堅(jiān)固和美觀的角度考慮,請(qǐng)你在由圖中標(biāo)出應(yīng)在哪三點(diǎn)打孔為好(用圓圈“○”表示打孔位置)。

 

                

以上實(shí)驗(yàn)         (填“能夠”或“不能”)檢測(cè)出水垢中含有Mg(OH)2。

 

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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)22酸和酸的化學(xué)性質(zhì)(包括指示劑) 題型:探究題

(2011年江蘇南京,28題)電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成,甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究。

 

                 

 

【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎?

【查閱資料】圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn);

 硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,硫酸鈉溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)與討論】三位同學(xué)分別向U型管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液,接通直流電,觀察現(xiàn)象,電解一段時(shí)間后,斷開電源。

⑴實(shí)驗(yàn)中觀察到管①電極附近的溶液迅速變紅,管②電極附近的溶液仍為無色,乙同學(xué)用PH試紙測(cè)定管②電極附近的溶液,PH小于7。說明管①電極附近的溶液呈    性,管②電極附近的溶液呈    (選填:“酸”、“堿”或“中”)性。

⑵甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)紅色立即消失,

乙同學(xué)、丙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失。

經(jīng)討論和分析,乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液的紅色不消失,原因可能是酸    。

⑶甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等,再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中,觀察現(xiàn)象:

甲同學(xué)的溶液仍為無色。

乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失。

丙同學(xué)的溶液中的紅色      

⑷甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為確證溶液的酸堿性,又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué)用     來測(cè)定溶液,原因是                                。

乙同學(xué)向溶液滴加       ,,使溶液中紅色剛好褪去。因?yàn)樵斐散侵腥芤旱募t色仍不消失的原因是                                                   。

【解釋與結(jié)論】

用硫酸鈉增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性時(shí),電解后溶液混合均勻,呈中性。

【交流與反思】甲同學(xué)取55克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解,消耗了5克水,剛電解后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為               。

甲同學(xué)的老師上課時(shí)用NaOH增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,電解后溶液的堿性     

乙同學(xué)的老師上課時(shí)用HSO增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,電解后溶液的酸性      ,

 

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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)23堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:選擇題

(2011年山東煙臺(tái),15題)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯(cuò)誤的是

A、燒堿顯堿性——可以中和酸性土壤

B、氮?dú)庑再|(zhì)比較穩(wěn)定——可充人食品包裝袋中防腐

C、銅片能導(dǎo)電——可作電極

D、干冰升華吸收熱量——可用于人工降雨

 

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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)23堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:選擇題

(2011年山東濟(jì)寧,16題)根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是

①氧化物中都含有氧元素            含有氧元素的化合物都是氧化物

②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)    飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

③氫氧化鈉溶液中有OH,能與酸反應(yīng)    氫氧化鉀溶液中也有OH,也能與酸反應(yīng)

④鹽中含有金屬離子和酸根離子           NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類

A.①②④  B.②③④  C.只有③  D.①②③④

 

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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)23堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:選擇題

(2011年四川眉山,9題)分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。小強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁。下列關(guān)系中有錯(cuò)誤的一組是(         )

甲                              乙、丙、丁……

A、常見的空氣污染物             二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮  

B、常見的合金                   不銹鋼、焊錫、生鐵

C、常見的還原劑                 氫氣、木炭、一氧化碳

D、常見的堿                     燒堿、純堿、孰石灰

 

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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)23堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:選擇題

(2011年四川瀘州,7題)下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是(     )

A.干冰 CO2     B.生石灰 Ca(OH)2

C.燒堿 NaOH    D.食鹽 NaCl

 

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科目: 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)23堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:選擇題

(2011年山東省濱州市,13題,3分)以下推理正確的是

A. 酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸

B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

 

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