科學興趣小組在調(diào)查一化工廠時，發(fā)現(xiàn)有個車間排出的廢水澄清透明，呈黃色。為測定該廢水中所含的物質(zhì)，他們進行如下實驗(假設能發(fā)生的反應均恰好完全反應)：

(1)用pH試紙測試，測得pH為2。

(2)取一定量廢水溶液，加入Ba(NO₃)₂溶液，無現(xiàn)象。

(3)另取一定量廢水溶液，加入AgNO₃溶液后，過濾，得到白色沉淀A和濾液。

(4)向濾液中加入NaOH溶液，得到紅褐色沉淀B。

由此可知：該廢水溶液呈____性；所得的紅褐色沉淀B為______；廢水溶液中肯定含有的鹽是________。

根據(jù)一定的標準對物質(zhì)進行整理和分類，是學習科學的有效方法。請回答下列問題：

(1)鹽酸、硫酸屬于酸，其分類標準是：它們在水溶液中曾離出的陽離子都是____________。

(2)某同學將含碳元素的不同物質(zhì)按一定的分類標準進行整理，得到如下的物質(zhì)關系    C→CO₂→H₂CO₃ → Na₂CO₃。請你參照他的分類標準，完成含鈣元素的不同物質(zhì)關系：Ca→________Ca(OH)₂→CaCO₃。

某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到：茶葉是堿性食品，喝茶可以溶浴解脂肪而減肥，他們設計了探究的課題是：比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用。他們的實驗過程如塑下：

①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉，編號為A.B.C。

②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下，用開水沖泡。

③用pH試紙分別到杯中蘸取A.B.C三種茶葉的泡出液，和標準比色卡比對'測得它們的pH分別為5.4、6. 3、6. 0。

④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊，分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中，在適宜的溫度下保溫5小時后，分別濾出脂肪塊，吸干表面水分并稱量。根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化（不考慮脂肪塊吸水），判定茶水能否溶解脂肪。

請回答下列問題：

(1)以上實驗操作步驟中錯誤的是______________。

(2)在第②步實驗操作中“相同的條件主要是指：水的溫度、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時間及________應相同。

(3)組內(nèi)有看的同學認為，第④步實驗設計不嚴密，需要改進的是________。在第④步實驗中， 根據(jù)實驗的目的，適宜的溫度應控制在________左右。

(4)有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一下時間后振蕩，發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學原理最可能是________________。

某科學興趣小組成員在查閱資料時了解到：牙膏除主要活性成分外。還有約占牙膏成分50％的CaCO₃[或SiO₂、Al(OH)₃、CaHPO₄]等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)。于是對自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣。

【建立假設】我牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣。

【進行實驗】

①取2厘米長牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分攪拌，靜置一段時間，分離上層清液和沉淀，待用；

②用pH試紙測定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是____________；

③取少量沉淀物，加入過量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁。寫出澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式_____________________。

【實驗結(jié)論】我牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣。

【反思交流】有同學指出上述實驗沒有對____________是否存在進行檢驗，因此，實驗結(jié)論不成立。

【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子(C₂O₄^2-)結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來檢驗鈣離子。請寫出草酸銨[(NH₄)₂C₂O₄]溶液和氯化鈣溶液反應的化學反應方程式________________________。

下圖是用銅粉氧化法生產(chǎn)氧化銅的流程圖。據(jù)圖回答下列問題：

(1)銅粉灼燒后可能有氧化銅和氧化亞銅兩種物質(zhì)。氧化亞銅(Cu₂O)中銅元素的化合價是_____價。

(2)已知氧化亞銅和稀硫酸反應可生成硫酸銅和銅。假如固體1中只含有銅的氧化物，下列推理合理的是___________(填序號)。

①固體1中加入稀硫酸，若溶液呈藍色，說明該固體中一定有氧化銅

②固體1中加入稀硫酸，若有紅色沉淀物，說明該固體中一定有氧化亞銅

(3)將得到的1.6噸氧化銅全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅，可得硫酸銅多少噸?(CuO+H₂SO₄＝CuS0₄+H₂O)

(4)若用貼有如圖標簽的濃硫酸100毫升可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49％的硫酸溶液_____克。

現(xiàn)有五瓶失去標簽的溶液A、B、C、D、E,它們分別是氫氧化鈉、氯化鈉、氯化銅、氯化鋇、稀硫酸中的一種，某同學不用其它試劑，用如下實驗加以鑒別。

第一步：通過觀察發(fā)現(xiàn)E溶液呈藍色，其它溶液均為無色；

第二步：取少量A、B、C、D溶液，分別滴加E溶液，現(xiàn)象為：A溶液中出現(xiàn)白色沉淀，B溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，C和D溶液均無明顯現(xiàn)象；

第三步：取第二步中產(chǎn)生的藍色沉淀，滴加C溶液后沉淀消失。

則：（1）A溶液中溶質(zhì)的化學式是__________；（2）寫出B和E反應的化學方程式________________________________。

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某科學研究小組的同學欲對某種塑料的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置。目的是通過測量有關數(shù)據(jù)，推算塑料組成元素的含量。

圖中字母A至G均表示裝置編號。靖根據(jù)實驗裝置，回答下列問題：

(1)由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有CO₂和水蒸氣，為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒，裝置C中盛放的試劑應該是_______；

(2)E、F裝置是氣體的吸收裝置，該處的設計有不正確的地方，如何改進___________________，理由是_____________________；

(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，則裝置連接正確時G裝置的作用是______________。

2010年5月12日，在蒼茫海水中沉沒了800多年的“南海一號”重見天日，其中的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑。已知：銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu₂(OH)₂CO₃],它受熱分解的化學方程式為：

某同學設計了如下實驗，用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比。

實驗用到的主要裝置為：

裝置連接順序為_______。（填寫編號）

（2）操作步驟及數(shù)據(jù)處理：

第一步  檢查氣密性；

第二步  裝入藥品，稱取裝置①和③的質(zhì)量；

第三步  試驗后再次稱取裝置①和③的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表：

時間   質(zhì)量	裝置①	裝置③
實驗前	220.0克	195.0克
實驗后	222.1克	199.4克

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量之比為__________。（要求寫出最簡整數(shù)比）

（3）結(jié)果分析；從下列選項中選出產(chǎn)生該實驗結(jié)果可能的原因有哪些？_____

A.二氧化碳沒有被完全吸收           B.水沒有被完全吸收

C.堿式碳酸銅藥品中含有水分         D.堿式碳酸銅沒有完全分解

小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全反應，他取少量反應后的溶液加入試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應”的結(jié)論。小白認為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是____________。

(2)小白利用pH試紙測反應后溶液的pH，以確定兩者是否恰好完全反應。請你選用其它試劑再設計一個實驗，以驗證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應（要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應的結(jié)論）____________。

(3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應的過程中，溶液的pH是如何變化的”這一問題，進行如下實驗：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙測定溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：

下圖中能合理表示該反應過程中pH變化的圖像是____________。

小李用右圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳，老師給他提供了石灰石、無標簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶。

(1)小李要把稀鹽酸選出，可選用下列的________來檢驗。

A硝酸銀溶液  B．酚酞試液  C．pH試紙

(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝迸發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應時間t的關系如右圖所示，最后還有少量石灰石剩余。棍據(jù)圖象可知，最終生成二氧化碳的質(zhì)量為________克。所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？寫出計算過程（不計水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)）。