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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,即在磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是

A.清除可燃物           B.使可燃物與氧氣隔絕

C.降低可燃物的著火點   D.使可燃物的溫度降低到著火點以下

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

下列實驗操作中,正確的是

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是

A.氧氣可用于煉鋼

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣活潑

C.紅熱的細鐵絲 在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體氧化鐵

D.食品包裝袋中常用鐵粉做保鮮劑,其目的是將氧氣除去

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是

A.測三瓶氣體的密度     B.聞三瓶氣體的氣味

C.分別倒入澄清石灰水   D.將燃著的木條分別放入瓶中

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

下圖是水的電解實驗,該實驗的主要目的是

A.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)         B.觀察水分解的現(xiàn)象

C.驗證水由氫元素和氧元素組成   D.探究水分解的條件

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

印尼的默拉皮火山于2010年10至11月接連噴發(fā),釋放出大量的SO2氣體。下列關(guān)于SO2的說法中,不正確的是

A.SO2 是形成酸雨的一種氣體     B.SO2的相對分子質(zhì)量為64 g

C.SO2分子由硫原子和氧原子構(gòu)成  D.SO2中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

下列微觀粒子示意圖中(不同的小球代表不同的原子),能用來表示3個氧分子的是

A                  B                 C                  D

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四個數(shù)字,它們表示的含義中,正確的是

A.“1”表示硫元素的個數(shù)          B.“2”表示一個氫分子中有兩個氫原子

C.“3”表示3個硫酸分子          D.“4”表示4個氧原子

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展。利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2,示意圖如下。

下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化過程中的幾點說法,不正確的是

A.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

B.反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4

C.四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑

D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變,分子的種類一定發(fā)生改變

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:選擇題

資料:⑴ 2Na + C12  點燃  2NaCl ;⑵ 2Mg + CO2  點燃  2MgO + C。根據(jù)資料形成的以下幾點認識中,正確的是

    ①反應(yīng)(2)屬于置換反應(yīng)          ②二氧化碳一定不支持燃燒

    ③燃燒不一定要有氧氣參與       ④氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)   

A.①③          B.①④          C.①②④           D.①③④

 

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同步練習(xí)冊答案