科目: 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古初三年級畢業(yè)暨第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(8分)形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類,F(xiàn)有以下八種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填空。
A.鹽酸 B.氯化鉀 C.氧化銅 D.淀粉
E.五氧化二磷 F.氮氣 G.氫氧化鈣 H.甲烷
題號 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) 字母序號 題號 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) 字母序號
(1) 金屬氧化物 ___________ (5) 非金屬單質(zhì) ___________
(2) 非金屬氧化物 ___________ (6) 揮發(fā)性酸 ___________
(3) 易溶性鹽 ___________ (7) 最簡單的有機物___________
(4) 微溶性堿 ___________ (8) 糖類 ___________
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古初三年級畢業(yè)暨第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(4分)在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題:
(1)1個B分子中含有___________個原子。
(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為___________。
(3)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是___________ (填圖中字母)。
(4)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古初三年級畢業(yè)暨第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實驗探究題
(9分)有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中一種或幾種組成。某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗:
(1)先對實驗做了如下設(shè)想和分析:
取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表:
(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。
(3)為了進一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗:
實驗1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量的稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置。燒杯中_________ (填“有”或“無”)不溶物,溶液呈___________ (顏色)。
實驗2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置。請回答:
①燒杯中___________ (填“有”或“無”)不溶物;
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是___________;(寫化學(xué)式)
③若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
___________________________________、____________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古初三年級畢業(yè)暨第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實驗探究題
(8分)結(jié)合下列各圖裝置,回答有關(guān)問題。
(1)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用___________ (填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用___________ (填序號)。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應(yīng)選用的裝置是(填序號) ___________。
(4)用下列實驗裝置完成對應(yīng)實驗(部分儀器已省略),操作正確并能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古初三年級畢業(yè)暨第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:計算題
(6分)燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液,已知該溶液中含H2SO4的質(zhì)量為9.8 g。某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量記錄如下:
(1)得到沉淀的總質(zhì)量為___________g,該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為___________g。
(2)參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克?(要求寫出計算過程)
(3)畫出在該混合溶液中加入NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇題
生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是
A.用鉛筆芯粉末打開生銹的鎖頭 B.用活性炭除去冰箱中的異味
C.用冰保鮮食物 D.用食醋除去水壺中的水垢
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:選擇題
食品安全與人的健康密切相關(guān)。下列做法會危害人體健康的是
A.做菜時用鐵強化醬油調(diào)味 B.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
C.食用面條時放入少量食醋 D.在煲熟的雞湯中放入適量加碘鹽
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇題
下列化學(xué)符號與其意義相符的是
A.Fe2+——鐵離子 B.2NO2——2個二氧化氮分子
C.2N——2個氮分子 D.——帶2個單位正電荷的鈣離子
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)氧氣、水的說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C.通過煮沸水可以降低水的硬度 D.積極開發(fā)地下水可以保護水資源
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