（10廣東省19）2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心，并在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)中，一位九年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎。

魔術(shù)一“奇花變色”

道具如圖甲所示，該魔術(shù)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u>  色。該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是          (填字母序號(hào))。

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的                   B．氨分子有一定質(zhì)量

C．濃氨水具有揮發(fā)性                     D．氨氣的水溶液顯堿性

魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”

道具如圖乙所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為_(kāi)_______________(用化學(xué)方程式表示)。

魔術(shù)三 “‘清水’變‘牛奶’”

道具如圖丙所示，當(dāng)A溶液加到燒杯中，無(wú)色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液，則A、B的可能組合：A為           ；B為         (答案合理即可)。(只需寫(xiě)一組)

（10廣東省23）同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了一個(gè)如下圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。

【提出問(wèn)題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？

【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和_______（寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是_______________。(寫(xiě)一種猜想)

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

【反思拓展】 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮________。

.(10揚(yáng)州27). (15分）疊氮化鈉(NaN₃）被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究．

【應(yīng)用研究】

(1)汽車(chē)經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN₃，迅速分解為Na、N₂，反應(yīng)方程式為_(kāi)______。

【制備研究】

(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH₂，再將NaNH₂與N₂O反應(yīng)可生成NaN₃、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH₃＋N₂O = NaN₃＋NaOH＋X,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤(rùn)________。

【Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定】

工業(yè)級(jí)NaN₃中常含有少量的Na₂CO₃，為測(cè)定樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖

裝置（已知H₂SO₄溶液與NaN_3,反應(yīng)不生成氣體）。

(3)裝置A的作用是_____。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：①精確稱(chēng)量樣品，檢查裝置氣密性；②打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣，稱(chēng)量裝置C；③關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)分液漏斗活塞；④再打開(kāi)彈簧夾，_______；⑤再次稱(chēng)量裝置C。計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測(cè)定______（填數(shù)字）個(gè)數(shù)據(jù)。根據(jù)制備反應(yīng)，分析工業(yè)級(jí)NaN₃中含有Na₂CO₃的可能原因_______。

【NaN₃純度測(cè)定】精確稱(chēng)量0.140 g NaN₃樣品，設(shè)計(jì)如圖裝置，測(cè)定其純度。已知(NaN₃中的N全部轉(zhuǎn)化為N₂，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱。

 (4）檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準(zhǔn)瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，兩邊高度差_____（填“變大”、“變小”或“不變”），說(shuō)明氣密性良好。

(5)使小試管中的NaN₃樣品與M溶液接觸的操作是______。

(6）使用冷水冷凝的目的是______。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)，還需要進(jìn)行的操作是_______。

(7)常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N₂的密度為1.25 g/L)，則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是_____（填字母序號(hào)）。

A. 100 mL                B. 1 L                   C. 2 L

(8)計(jì)算NaN₃樣品的純度（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（10河北35）．某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與。

【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)?

【交流表達(dá)】

（1）小明通過(guò)觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是            。

（2）小紅通過(guò)分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：

                                                                         。

【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）小華測(cè)得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸。用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法：                                                              。

（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論。小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                                  。通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。

【拓展應(yīng)用】

（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的            。寫(xiě)出該反應(yīng)過(guò)程中的一個(gè)化學(xué)方程式                                         。

（2）反應(yīng)完全后，過(guò)濾，濾渣中物質(zhì)為                ，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。

（1O河南2 1）.過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na₂O₂)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na₂O₂能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H₂O反應(yīng)生成O₂，化學(xué)方程式

為:2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)。

 (1)利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

①實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為                                  。

②表明CO₂未被Na₂O₂完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                           。

③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O₂的哪些性質(zhì)？

④若A裝置產(chǎn)生的CO₂中混有水蒸氣，要檢驗(yàn)干燥的CO₂能否與Na₂O₂反應(yīng)生成O₂，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)。

 ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是                                           。

②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na₂CO₃。以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na₂CO₃性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫(xiě)完整。

(3)7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g

氫氧化鈉溶液，請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（10孝感8）、(5分)氫氣具有還原性，能在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)：H₂＋CuOCu＋H₂O，某同學(xué)為了驗(yàn)證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如下由A、B、C三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）寫(xiě)出“a”所指儀器名稱(chēng)        ；

（2）能確認(rèn)反應(yīng)生成水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 ；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里利用A裝置還可以制取那些氣體？        （只要求答一種）

（4）本實(shí)驗(yàn)缺少的儀器是；除此之外，上述實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足之處，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，是根�?jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論更嚴(yán)格更科學(xué)，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)                             。

（10孝感11）、做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO₃）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類(lèi)吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類(lèi)放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體。他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。

Ⅰ、小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO₂。

他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。將氣體依次通過(guò)A、B兩試劑瓶后，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生。（已知濃硫酸具有吸水性）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體中一定含有                            ；

Ⅱ、小明對(duì)二氧化碳的來(lái)源做出了兩種猜測(cè)：

猜測(cè)① 二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；

猜測(cè)②                                            ；

針對(duì)以上猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)你填寫(xiě)下表）

Ⅲ、查閱資料：在百度網(wǎng)頁(yè)中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。再根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                            ；

Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末剩余，請(qǐng)用兩種化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；

方法一：                                                                    ；

方法二：                                                                    。

（10宜昌）26．（13分）在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀” 四種物質(zhì)的溶液對(duì) “復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究。

【知識(shí)回放】

通過(guò)判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫(xiě)出其中符合下列條件的兩個(gè)化學(xué)方程式：

⑴一個(gè)中和反應(yīng)       ；

⑵一個(gè)有沉淀生成的反應(yīng)       。

【挖掘?qū)嵸|(zhì)】

⑴圖26-1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會(huì)解離出H⁺和Cl^－，NaOH在水中會(huì)解離出Na⁺和OH^－，以此類(lèi)推硝酸鋇在水中會(huì)解離出的離子是       (填離子符號(hào))。

⑵圖26-2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H⁺ + OH^－ ＝ H₂O

我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)       。

【實(shí)踐運(yùn)用】

⑴通過(guò)上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H⁺和OH^－不能大量共存，我還發(fā)現(xiàn)在溶液中      和      (填離子符號(hào)，下同)也不能大量共存。

⑵利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后，將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾，得到一種無(wú)色溶液。經(jīng)測(cè)定，該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                 。為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

【知識(shí)升華】

對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究，我發(fā)現(xiàn)在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時(shí)，應(yīng)考慮的因素是             。

（10茂名18）（10分）以前，人們將石灰石灼燒后的固體與草木灰（主要成分是K₂CO₃）在水中混合，再取上層澄清液漂洗織物。興趣小組按上述的操作步驟得到澄清液并對(duì)澄清液可能含有哪些物質(zhì)進(jìn)行探究。請(qǐng)你利用必需的實(shí)驗(yàn)用品和以下限選試劑完成探究過(guò)程：

限選試劑：Ba（NO₃）₂溶液、Na₂CO₃溶液、NaCl溶液、Ba（OH）₂溶液、酚酞試液。

【提出猜想】①含有KOH和Ca（OH）₂；②含有KOH、K₂CO₃和Ca（OH）₂；③只含        ；④含有KOH和K₂CO₃

【查找資料】K和Na都是活潑金屬，它們的化合物化學(xué)性質(zhì)相似；K₂CO₃溶液顯堿性。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

（1）甲同學(xué)要證明猜想①中Ca（OH）₂是否存在，選取的試劑是           。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想④，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表中（不一定填滿(mǎn)，也可以補(bǔ)充）

【交流討論】大家認(rèn)為猜想②肯定不正確，其原因是                                 

                   。

（10佛山26）（7分）氯氣（Cl₂）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水。把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】 氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？

【查閱資料】 氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為Cl₂ + H₂O = HCl + HClO。其中，HClO的名稱(chēng)叫次氯酸，是一種弱酸，具有強(qiáng)氧化性。

【猜    想】

猜想1：是氯水中的水使品紅褪色的；

猜想2：是氯水中的_________（填化學(xué)式）使品紅褪色的；

猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；

猜想1：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的。

【實(shí)驗(yàn)探究】

【結(jié)    論】

綜合分析：氯水中的               （填化學(xué)式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）。

【反    思】

（1）HClO中氯元素的化合價(jià)為            價(jià)。

（2）氯水中加入AgNO₃溶液有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為                        

                              。

（3）向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是                                 。