（2010·遼寧鞍山，5）氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是

  A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

  B．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

  C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

  D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

（2010·遼寧鞍山，4）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是

  A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

  B．魚(yú)、蝦能在水中生存說(shuō)明水中溶有氧氣

  C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

  D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔

（10龍巖市5）. 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是

A．氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

B．將帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復(fù)燃

C．實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣

D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵

（2010·遼寧鞍山，5）氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是

  A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

  B．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

  C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

  D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

（2010·遼寧鞍山，4）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是

  A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

  B．魚(yú)、蝦能在水中生存說(shuō)明水中溶有氧氣

  C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

  D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔

（10株洲2）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

    A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

    B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

    C．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射

    D．蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

（10內(nèi)江1）采集空氣樣品時(shí)，如果沒(méi)有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點(diǎn)倒掉，這種收集氣體的方法叫做________；實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，也可用這種方法收集，用該方法收集氧氣時(shí)，制備氧氣裝置內(nèi)空氣配排盡的標(biāo)志是________________。

（10徐州24）做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

[問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？

[查閱資料1]

(1) 自然界中鐵的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃兩種（FeO極易被氧化為Fe₂O₃）；

(2) 鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。

[實(shí)驗(yàn)探究]

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_____溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。

 [問(wèn)題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe₂O₃呢？

[查閱資料2]

(1) Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：

(2) Fe₂O₃高溫時(shí)分解成Fe₃O₄。

[理論探討]

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe₂O₃已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe₃O₄。

[拓展延伸]

(1) 實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須_____；

(2) Fe₂O₃高溫時(shí)會(huì)分解成Fe₃O₄和一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;

有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

（2010·遵義，18）科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗(yàn)證是探究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵

  絲或含碳鐵絲)末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，將

  “鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸人，觀察現(xiàn)象：

  (1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象，請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的

  可能原因是                  ；(只答一條)

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái)，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，

  請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式       ；

(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品：細(xì)純鐵鐵

  絲、細(xì)含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，你能提出的

  假設(shè)和驗(yàn)證方法有：

a.假設(shè)1：              ，驗(yàn)證方法是                

b.假設(shè)2：               ，驗(yàn)證方法是               

只要假設(shè)合理，驗(yàn)證方法準(zhǔn)確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷，就能得出結(jié)論。

（10哈爾濱32）、（5分）實(shí)驗(yàn)室常用右圖裝置制取氧氣，

（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，并將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整

（2）寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式