（2009·哈爾濱）下列有關(guān)粗鹽提純的實驗操作不正確的是 (    )

（2009·益陽）化學(xué)實驗操作的正確性、規(guī)范性是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也反映了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)。下列實驗操作中不正確的是（   ）

(2008·臨沂)如圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒最取一定體積液體的操作。請你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是_____________(填大于、等于或小于)25mL

（2009·廣州）(1)用pH試紙測定液體的pH時，所需用品除玻璃片、pH試紙外，還需要______________；

(2)用量筒量取一定體積液體時，液面如右圖所示，該液體的體積是        mL。

（2008·太原）海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫。通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽。未來得到純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì))，設(shè)計了如圖所示的實驗操作：

（1）上圖有標(biāo)號的儀器名稱分別是a         ，b         。

（2）操作②的名稱是          ，玻璃棒的作用是           。

（3）操作③中看到                     時，停止加熱。

（4）稱取5.0gNaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液       g。

（2009·蘇州）將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填涂在答題卡相應(yīng)位置。

 (1)用來夾試管的工具是      ；

    (2)貯存固體藥品的儀器是      ；

    (3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是      ；

    (4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是      ；

    (5)用于夾持燃燒鎂條的工具是      ；

    (6)檢驗物質(zhì)可燃性，進行固氣燃燒實驗的儀器是      ；

(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是      ；

(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是      。

（2009·蘭州）化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用�，F(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等儀器，請為下列實驗操作各選一種。

（1）用于作熱源的儀器是         ；（用序號填空）

（2）吸取或滴加少量液體使用           。（用序號填空）

（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是          （用序號填空）

（4）某同學(xué)欲用98％的濃硫酸（密度為1.84g/cm³），配制150g 10％的稀硫酸。①完成本實驗除以上提供的儀器外，還需要的玻璃儀器是               ；②配制溶液過程中，需要量取      mL的濃硫酸，選用       mL的量筒。讀數(shù)時，該同學(xué)俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所量濃硫酸的體積     （填“偏大”“偏小”“無影響”）。

(2008·泰州)下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％的NaCl溶液的實驗操作示意圖如圖所示：

(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。

(2)指出圖中的一處錯誤操作___________________________________。

(3)配制時應(yīng)選擇_______mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序___________________。

（2009·陜西）下圖是實驗室常用的實驗儀器。請回答下列問題：

（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時，要溶解已稱好的NaCl固體，就選擇的儀器是        (填序號)。

（2）進行過濾操作時，除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實驗用品是          ，儀器⑤所起的作用是          。下列混合物的分離能直接用過濾的方法完成的是        （填序號)。

A．從酒精溶液中分離出酒精

B．從渾濁的河水中分離出泥沙

C．從海水中分離出氯化鎂

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的實驗儀器是    （填序號)。

（2009·揚州）現(xiàn)有三種物質(zhì)：①潔廁靈（含無機酸等）②生理鹽水③燒堿溶液，pH大小關(guān)系為（   ）

A．①＞②＞③      B．③＞②＞①     

C．②＜①＜③      D．③＜①＜②