科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013
可以用來區(qū)分空氣和二氧化碳的方法是
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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013
將燃著的火柴分別插入下圖所示的a,b兩個(gè)集氣瓶中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
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A.在a中熄滅,在b中變旺
B.在a中更旺,在b中熄滅
C.在a,b中都變旺
D.在a,b中都熄滅
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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013
人體呼出的氣體可以使
①帶火星的木條復(fù)燃;②澄清石灰水變渾濁;③燃著的木條更旺.
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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013
在蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的探究中,根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水以及使澄清石灰水變渾濁等兩個(gè)現(xiàn)象,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
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A.蠟燭燃燒后能生成水和二氧化碳
B.蠟燭中含有水
C.蠟燭中含有二氧化碳
D.蠟燭中含有二氧化碳和水
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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013
收集人呼出氣體的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
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A.集氣瓶盛滿水扣入水中
B.收集好氣體后,迅速從水中取出集氣瓶,蓋上玻璃片
C.將集滿氣體的集氣瓶蓋上玻璃片正放在桌子上
D.集氣瓶集滿氣體后,先放在水里,等用的時(shí)候再從水中取出
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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013
以下是觀察水的三態(tài)變化的探究活動(dòng)步驟,其中沒有體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是
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A.常溫下,觀察水的顏色、狀態(tài)
B.用天平稱量一杯水的質(zhì)量
C.將水放入冰箱冷凍,觀察水的狀態(tài)
D.將壺中的水煮沸后再在上方放一塊玻璃片,觀察現(xiàn)象
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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013
點(diǎn)燃蠟燭時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
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A.火焰分為三層,外層最亮
B.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C.固體蠟燭受熱熔化成液體滴下
D.生成二氧化碳和水
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè) 題型:013
下列情況下所采取的滅火方法,不恰當(dāng)?shù)氖?/P>
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A.電器因短路起火時(shí),用水澆滅
B.酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋
C.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè) 題型:013
使用木質(zhì)電線桿時(shí),常把埋入地下的部分表面燒焦,目的是
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A.燒死蛀蟲
B.使木材變硬
C.烘干木材
D.形成穩(wěn)定的炭層
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè) 題型:013
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
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A.將實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶
B.把鼻孔湊近瓶口聞藥品的氣味
C.稱量物質(zhì)時(shí),先加小砝碼,再加大砝碼
D.玻璃儀器外壁有水,加熱前應(yīng)擦干
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