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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

可以用來區(qū)分空氣和二氧化碳的方法是

[  ]

A.燃著的木條
B.小木條
C.帶火星的木條
D.看顏色

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

將燃著的火柴分別插入下圖所示的a,b兩個(gè)集氣瓶中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是

[  ]

A.在a中熄滅,在b中變旺

B.在a中更旺,在b中熄滅

C.在a,b中都變旺

D.在a,b中都熄滅

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

人體呼出的氣體可以使

①帶火星的木條復(fù)燃;②澄清石灰水變渾濁;③燃著的木條更旺.

[  ]

A.①③
B.②
C.①②
D.③

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

在蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的探究中,根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水以及使澄清石灰水變渾濁等兩個(gè)現(xiàn)象,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

[  ]

A.蠟燭燃燒后能生成水和二氧化碳

B.蠟燭中含有水

C.蠟燭中含有二氧化碳

D.蠟燭中含有二氧化碳和水

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

收集人呼出氣體的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

[  ]

A.集氣瓶盛滿水扣入水中

B.收集好氣體后,迅速從水中取出集氣瓶,蓋上玻璃片

C.將集滿氣體的集氣瓶蓋上玻璃片正放在桌子上

D.集氣瓶集滿氣體后,先放在水里,等用的時(shí)候再從水中取出

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

以下是觀察水的三態(tài)變化的探究活動(dòng)步驟,其中沒有體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是

[  ]

A.常溫下,觀察水的顏色、狀態(tài)

B.用天平稱量一杯水的質(zhì)量

C.將水放入冰箱冷凍,觀察水的狀態(tài)

D.將壺中的水煮沸后再在上方放一塊玻璃片,觀察現(xiàn)象

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

點(diǎn)燃蠟燭時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

[  ]

A.火焰分為三層,外層最亮

B.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C.固體蠟燭受熱熔化成液體滴下

D.生成二氧化碳和水

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè) 題型:013

下列情況下所采取的滅火方法,不恰當(dāng)?shù)氖?/P>

[  ]

A.電器因短路起火時(shí),用水澆滅

B.酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋

C.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

D.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè) 題型:013

使用木質(zhì)電線桿時(shí),常把埋入地下的部分表面燒焦,目的是

[  ]

A.燒死蛀蟲

B.使木材變硬

C.烘干木材

D.形成穩(wěn)定的炭層

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè) 題型:013

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

[  ]

A.將實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶

B.把鼻孔湊近瓶口聞藥品的氣味

C.稱量物質(zhì)時(shí),先加小砝碼,再加大砝碼

D.玻璃儀器外壁有水,加熱前應(yīng)擦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案