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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

實驗室用高錳酸鉀加熱分解制取O2和用大理石與鹽酸反應(yīng)制取CO2相比較,下列說法中,正確的是

[  ]

A.都需要加熱

B.前者反應(yīng)物是固體,后者反應(yīng)物是固體和液體

C.都是分解反應(yīng)

D.前者可用向下排空氣法收集,后者可用向上排空氣法收集

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

歸納氣體的相對分子質(zhì)量與氣體密度的關(guān)系發(fā)現(xiàn),在相同的條件下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,其密度越大,空氣的平均相對分子質(zhì)量為29,用相對分子質(zhì)量判斷下列氣體能用向上排空氣法收集的是

[  ]

A.CH4
B.C2H4
C.NH3
D.SO2

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

小剛要檢驗媽媽的鉆石戒指是真還是假,下列方法你認(rèn)為正確的是

[  ]

A.鐵錘砸
B.火燒
C.測密度
D.玻璃刀刻劃

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

將0.1g鎂條在空氣中燃燒,生成物的質(zhì)量

[  ]

A.大于0.1g
C.等于0.1g
D.無法確定

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

3g鎂在足量氧氣中完全燃燒,可得氧化鎂

[  ]

A.10g
B.6g
C.5g
D.12g

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,在這個反應(yīng)中,鎂、氧氣、氧化鎂的最簡質(zhì)量比是

[  ]

A.24∶32∶40
B.24∶32∶56
C.30∶4∶5
D.3∶2∶5

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

利用化學(xué)方程式計算的依據(jù)是

[  ]

A.化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)過程

B.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件

C.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

D.化學(xué)方程式中,各反應(yīng)物質(zhì)量比等于生成物質(zhì)量比

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

有一條酸河,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)是由于河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)所致,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式是

[  ]

A.FeS
B.Fe2S3
C.FeO
D.FeS2

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程為:X+3O2=2CO2+3H2O,X的化學(xué)式是

[  ]

A.C
B.CH4
C.C2H4
D.C2H5OH

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:013

物質(zhì)XY2與物質(zhì)Y2能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):

2XY2+Y2→2Z,則Z的化學(xué)式為

[  ]

A.XY
B.XY2
C.Y2
D.XY3

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同步練習(xí)冊答案