小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料．
【飲料說(shuō)明】
①主要原料：檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）；
②使用說(shuō)明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料．
小明觀察了飲料說(shuō)明后，他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響．
【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分．
（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫生成氣體的化學(xué)式．3NaHCO₃+C₆H₈O₇═C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3______↑
（2）為了檢驗(yàn)該氣體，小明選擇的試劑是______．
【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響．
（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少．當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低．于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br/>

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	加入水的體積	加入水的溫度	收集到的氣體的體積
1	200mL	15℃	a（待記錄）
2	______	50℃	b（待記錄）

（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是______．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是______
（4）通過(guò)反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是______．

有A、B、C、D四種單質(zhì)，通常狀況下A、B為無(wú)色氣體，C為紅色固體，D為灰黑色固體粉末．現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：（1）在A中加熱C得到黑色固體甲；（2）將D與甲混合高溫灼熱得到C與一種無(wú)色氣體乙；（3）將B通過(guò)灼熱的甲可得到C與常溫下為無(wú)色液態(tài)的一種物質(zhì)．則：
（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：______B：______C：______D：______．甲：______乙：______．
（2）第（1）步反應(yīng)方程式為：______．
第（2）步反應(yīng)方程式為：______．
第（3）步反應(yīng)方程式為：______．

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．圖示是某種元素在周期表的說(shuō)明示意圖．下列理解錯(cuò)誤的是

1. A.
   中子數(shù)
2. B.
   元素符號(hào)
3. C.
   元素名稱
4. D.
   相對(duì)原子質(zhì)量

某離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則該粒子符號(hào)可能是________
A．K⁺　　 B．Mg²⁺　　　 C．Cr　　　 D．________．

寫出下列化學(xué)式：
碳酸鈣________氧化鋁________硫酸亞鐵________氫氧化鈉________氯化鎂________鐵________．

我們?cè)诔踔袑?duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)還主要是啟蒙階段，其中學(xué)習(xí)用化學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，屬于主干內(nèi)容之一．請(qǐng)你按以下描述寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在純氧氣中燃燒 ______； ______．
（2）用三氧化鎢（WO₃）和氫氣為原料，生產(chǎn)電燈泡中的鎢絲 ______； ______．
（3）用純堿溶液與石灰水為原料制取燒堿 ______； ______．

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓�某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)_____．該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是______．
（2）待燃燒停止，集氣瓶冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的______．
（3）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，
請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：
①______．
②______．

最近科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入K₂CO₃溶液，然后再把CO₂從溶液中提取出來(lái)，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后合成可再生燃料甲醇（CH₃OH）．“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
資料：①CO₂與K₂CO₃溶液反應(yīng)的方程式為：K₂CO₃+CO₂+H₂O=2KHCO₃（碳酸氫鉀）．
  ②碳酸氫鉀受熱會(huì)分解的方程式為：2KHCO₃ K₂CO₃+CO₂↑+H₂O

1. A.
   可循環(huán)利用的物質(zhì)是K₂CO₃
2. B.
   該流程可以減緩溫室效應(yīng)一定壓強(qiáng)、溫度催化劑
3. C.
   通入高溫水蒸氣的作用就是加快CO₂的逸出，以便及時(shí)為合成塔提供CO₂
4. D.
   合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+3H₂═CH₃OH+H₂O

在太空倉(cāng)中使用新型“氫氧燃料電池”，其化學(xué)原理可表示為：2H₂+O₂ 2H₂O，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

1. A.
   該反應(yīng)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
2. B.
   該電池裝置把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
3. C.
   該反應(yīng)是化合反應(yīng)
4. D.
   該電池產(chǎn)生的水可供宇航員使用

下列傾倒液體的操作中錯(cuò)誤的是

1. A.
   取下瓶塞，倒放在桌面上
2. B.
   用手握試劑瓶，標(biāo)簽向著手心
3. C.
   傾倒液體后，塞好瓶塞將藥瓶放回原處
4. D.
   傾倒液體時(shí)，試劑瓶口不能與試管口接觸