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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題型:013

氯酸鉀(a)中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.2%,高錳酸鉀(b)中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.5%,分別取10g,充分加熱使其完全反應(yīng),制得氧氣質(zhì)量為

[  ]

Aab
Bab
Cba
D.無法確定

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題型:013

小張同學(xué)觀察到家中銅器表面出現(xiàn)綠色物質(zhì),在老師指導(dǎo)下,對(duì)此進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)是銅生銹了.其反應(yīng)原理為:2CuO2H2OCu2(OH)2CO3,則所代表的物質(zhì)的化學(xué)式為

[  ]

AC
BCO
CCO2
DH2CO3

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題型:013

已知在相同溫度和相同壓強(qiáng)的條件下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子.在上述條件下,測(cè)得1體積甲氣體(化學(xué)式為X4)6體積的乙氣體(化學(xué)式為Y2)完全反應(yīng)生成了4體積丙氣體.則丙的化學(xué)式為

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AX3Y
BXY3
CX2Y6
DXY2

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題型:013

把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量,t表示反應(yīng)時(shí)間)則投入的鋅與鎂的質(zhì)量比是

[  ]

A11
B2465
C6524
D.無法確定

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加熱5g KMnO4,當(dāng)剩余物的質(zhì)量為4.68g時(shí)停止加熱,則剩余物中含有的物質(zhì)是

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AKMnO4

BKMnO4K2MnO4、MnO2

CK2MnO4、MnO2

DKMnO4、K2MnO4

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題型:013

A、B、C三種物質(zhì)各10g,加熱進(jìn)行化合反應(yīng)生成D(其中B是催化劑),當(dāng)A已完全反應(yīng)后,測(cè)得生成的D16g.反應(yīng)后的混合物中BC的質(zhì)量比為

[  ]

A51
B52
C53
D41

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X2XY3兩種物質(zhì),使12g X2與足量XY3,反應(yīng)生成24g XY,反應(yīng)方程式為:X2XY33XY,則X、Y兩元素相對(duì)原子質(zhì)量之比為

[  ]

A11
B21
C31
D41

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題型:013

25g甲物質(zhì)跟5g乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中含有10g甲物質(zhì),11g丙物質(zhì),還有另一物質(zhì)丁.若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為3020、4418.化學(xué)式分別為A、BC、D,則表示它們之間所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

[  ]

AABCD
B2ABC2D
C2AB2CD
DA2B2CD

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題型:013

在化學(xué)反應(yīng)xMyNmPnQ中,下列說法正確的是

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A.若MP為單質(zhì),N、Q為化合物,則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

B.化學(xué)計(jì)量數(shù)xy之和一定等于mn的和

C.若取a g Ma g N反應(yīng),生成PQ的質(zhì)量總和不一定是2a g

D.反應(yīng)物MN的質(zhì)量比一定等于生成物PQ的質(zhì)量比

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 題型:013

下列各組反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律的是

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A2g Mg3g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂

B3g Mg2g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂

C1g鎂與4g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂

D4g鎂與1g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂

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同步練習(xí)冊(cè)答案