在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是

A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

(易錯(cuò)題)某學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取了如下操作方法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A．取液體藥品時(shí)，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌子上

B．傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨著試管口

C．用滴管取液后，把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

D．用鑷子夾取塊狀的藥品

(月考高頻題)下列實(shí)驗(yàn)操作：①用量筒量取溶液時(shí)，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶(標(biāo)簽向掌心)慢慢將液體倒入量筒中；②用完滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；③實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)無標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道．其中

A．只有①正確

B．只有②正確

C．只有③正確

D．全部錯(cuò)誤

(期中高頻題)下列說法合理的是

A．托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到0.1 g

B．實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，應(yīng)先加入藥品，后檢查裝置氣密性

C．向正在燃著的酒精燈里添加酒精

D．向試管內(nèi)添加液體時(shí)，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

(理論題)下列敘述不正確的是

A．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式

B．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)

C．科學(xué)探究是一個(gè)合作過程，只有積極參與才能享受到探究的樂趣

D．要堅(jiān)持自己的意見不能放棄，多思考多傾聽少交流

下列物質(zhì)中既含有氫元素又含有氧元素的是

A．氯化氫

B．金剛石

C．氧化鎂

D．石灰水

討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是

A．小明認(rèn)為可以通過圖書館查找相關(guān)資料

B．小紅認(rèn)為可以到廈門大學(xué)請(qǐng)教專家，得到他們的指導(dǎo)

C．小華認(rèn)為可以上互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料

D．小東認(rèn)為不需要查找資料，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成

在“影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素”的實(shí)驗(yàn)探究中，以下假設(shè)不合理的是

A．影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與蠟燭的顏色、質(zhì)地有關(guān)

B．影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰顏色有關(guān)

C．影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與所扣的燒杯的粗細(xì)、高矮有關(guān)

D．影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與蠟燭的粗細(xì)、高矮有關(guān)

一元硬幣的外觀有銀白色金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是由鐵制成的．在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們先用磁鐵來吸一下”．就“用磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的

A．實(shí)驗(yàn)

B．假設(shè)

C．觀察

D．作出結(jié)論

點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．火焰分三層，外層最亮

B．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C．將罩在火焰上方的燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁

D．生成水和二氧化碳