在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，下列操作不必要的是（ ）

A．選用小光圈 B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．移動(dòng)裝片 D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016海南省東區(qū)七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱為“綠色水庫(kù)”的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015內(nèi)蒙呼倫貝爾鄂倫春自治旗大楊樹三中七年級(jí)下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是（ ）

①蛋白質(zhì) ②無(wú)機(jī)鹽 ③淀粉 ④脂肪 ⑤維生素．

A．①②③ B．③①④ C．①②④ D．①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)導(dǎo)管描述正確的是（ ）

A．導(dǎo)管是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B．除莖外，根和葉脈中也有導(dǎo)管

C．組成導(dǎo)管的細(xì)胞有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，以及細(xì)胞壁

D．導(dǎo)管除了可運(yùn)輸水分外，還可以運(yùn)輸有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為12對(duì)，細(xì)胞連續(xù)分裂2次后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目為（ ）

A．12對(duì) B．24對(duì) C．36對(duì) D．6對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氮?dú)?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣，于是就照著如圖做了以下的實(shí)驗(yàn)：將同種具有相同、較強(qiáng)活力的植物干種子分別置于A空氣中，B水面可以接觸空氣的位置，C水中，關(guān)于這實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．只有B種子萌發(fā)

B．A、B兩粒種子的對(duì)照條件是空氣

C．B、C兩粒種子之間的對(duì)照條件是水分

D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了種子萌發(fā)需要水分、空氣和溫度，與光、土壤、施肥無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省度九年級(jí)第一學(xué)期11月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越 ，食物鏈和食物網(wǎng)越 ，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年春北師大七年級(jí)下學(xué)期綜合素質(zhì)能力測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到了饅頭的溫?zé)帷?qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)[ ] ______的折射，成像在了[ ] ______上，并最終形成了視覺(jué)。

（2）你能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ] ________的振動(dòng)，刺激了[ ]________

內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。

（3）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)�，都是靠分布在身體不同部位的____________獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在____________形成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案