各種植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同，從根的尖端向上依次是_________、_________、_________和_________四部分。其中具有較強(qiáng)的吸收功能的是___________。[

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市竹溪縣七年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•無錫）下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（ ）

A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省遷安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在2008年我國(guó)海峽兩岸互贈(zèng)的珍惜動(dòng)植物中，有被稱為國(guó)寶的大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”。下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）

A．體溫不恒定 B．哺乳

C．體腔內(nèi)有膈 D．體表被毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省遷安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的性別決定是由精子類型決定的，這是由于它有（ ）

A．兩條X染色體 B．兩條Y染色體

C．一條X染色體和一條Y染色體 D．一條X染色體或一條Y染色體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北臨西縣一中八年級(jí)上第一次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：填空題

把兩個(gè)同樣的細(xì)胞分別放在清水和鹽水中，細(xì)胞分別呈現(xiàn)兩種狀態(tài)，如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）圖中的箭頭表示什么意思________________________________。

（2）說出A、B細(xì)胞所處的狀態(tài)名稱及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

A現(xiàn)象的原因：________________________________________。

B現(xiàn)象的原因：________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北臨西縣一中八年級(jí)上第一次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：填空題

根能從土壤中吸收（ ）

A．水和無機(jī)鹽 B．各種植物所需的營(yíng)養(yǎng)

C．有機(jī)物 D．水和無機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北臨西縣一中八年級(jí)上第一次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題

成熟區(qū)以上到莖的基部的根基主要功能是（ ）

A．吸收功能 B．輸導(dǎo)功能 C．伸長(zhǎng)功能 D．分裂功能

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州銅仁市印江自治縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2016年6月5日是世界環(huán)境日，主題為“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念。人們?nèi)找娴吹沫h(huán)境保護(hù)意識(shí)以及對(duì)環(huán)境的肆意破壞,致使我們居住的家園綠化越來越少，垃圾越來越多,污染越來越嚴(yán)重。共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園是我們的共同義務(wù)。面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們中學(xué)生應(yīng)該力所能及地做些什么呢？（至少列舉出3點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州銅仁市印江自治縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

綠色開花植物有六種器官，其中根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案