事先準(zhǔn)備豆?jié){、煮熟的蛋黃、小塑料袋、線等物品,然后將豆?jié){倒入塑料袋,再放入煮熟的蛋黃,用線扎好袋口,這樣一個(gè)細(xì)胞膜型就做好了.
(1)你所做的模型中,塑料袋相當(dāng)于______,蛋黃相當(dāng)于______,豆?jié){相當(dāng)于______,此模型相當(dāng)于______(動(dòng)物或植物)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞是的______?(平面還是立體)
解;(1)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.動(dòng)物細(xì)胞最外一層膜是細(xì)胞膜.具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核是一個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu).儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心.細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì),具有流動(dòng)性,加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換.
(2)細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu),但在顯微鏡下所觀察到的應(yīng)為一個(gè)平面圖.
故答案為:(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);動(dòng)物;(2)立體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

事先準(zhǔn)備豆?jié){、煮熟的蛋黃、小塑料袋、線等物品,然后將豆?jié){倒入塑料袋,再放入煮熟的蛋黃,用線扎好袋口,這樣一個(gè)細(xì)胞膜型就做好了.
(1)你所做的模型中,塑料袋相當(dāng)于
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,蛋黃相當(dāng)于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,豆?jié){相當(dāng)于
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
,此模型相當(dāng)于
動(dòng)物
動(dòng)物
(動(dòng)物或植物)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞是的
立體
立體
?(平面還是立體)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

事先準(zhǔn)備豆?jié){、煮熟的蛋黃、小塑料袋、線等物品,然后將豆?jié){倒入塑料袋,再放入煮熟的蛋黃,用線扎好袋口,這樣一個(gè)細(xì)胞膜型就做好了.
(1)你所做的模型中,塑料袋相當(dāng)于______,蛋黃相當(dāng)于______,豆?jié){相當(dāng)于______,此模型相當(dāng)于______(動(dòng)物或植物)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞是的______?(平面還是立體)

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省曲靖市羅平縣大水井中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

事先準(zhǔn)備豆?jié){、煮熟的蛋黃、小塑料袋、線等物品,然后將豆?jié){倒入塑料袋,再放入煮熟的蛋黃,用線扎好袋口,這樣一個(gè)細(xì)胞膜型就做好了.
(1)你所做的模型中,塑料袋相當(dāng)于______,蛋黃相當(dāng)于______,豆?jié){相當(dāng)于______,此模型相當(dāng)于______(動(dòng)物或植物)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞是的______?(平面還是立體)

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