Question

6．為了研究番茄的生理現(xiàn)象，有同學(xué)做了如下實驗：

如裝置甲，在透明密閉小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），調(diào)節(jié)小室外燈的光照強(qiáng)度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動情況，繪得圖乙．此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響．試分析回答：
（1）葉綠體是制造有機(jī)物的車間，葉綠體呈綠色是因為含有葉綠素．植物葉片制造的有機(jī)物通過篩管運輸?shù)礁�部�?br />（2）在培養(yǎng)罐中的番茄一段時間后變得莖桿軟弱、葉片邊緣的尖端呈褐色并逐漸焦枯，則可能是營養(yǎng)液中缺少含鉀的無機(jī)鹽．
（3）如果認(rèn)為地給予番茄國過強(qiáng)的光照，可能會造成番茄幼苗的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳吸收受阻，影響光合作用的速率．
（4）要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置移到黑暗環(huán)境中；此時毛細(xì)管中的水柱移動方式是B（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）．
（5）圖乙中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動的原因是：該光照強(qiáng)度下光合作用和呼吸作用趨于平衡．

Answer 1

分析 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用．
植物缺乏含鉀的無機(jī)鹽，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯．
活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用．

解答 解：（1）葉綠體是制造有機(jī)物的車間，葉綠體呈綠色是因為含有葉綠素；葉片光合作用制造的有機(jī)物是通過篩管向下運輸?shù)模?br />（2）鉀肥使莖稈健壯，抗倒伏，促進(jìn)淀粉的形成，缺少鉀肥莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯．
（3）氣孔是水分散失和氣體交換的窗口，光照過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，使二氧化碳吸收受阻，影響光合作用的速率．
（4）在光照條件下，植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置移到黑暗環(huán)境中，排除光合作用的干擾；由于植物呼吸作用消耗氧氣，所以裝置內(nèi)氣壓減小，水柱在大氣壓作用下向左移動．
（5）圖乙中，在b光照強(qiáng)度下，光合作用速率和呼吸作用速率相等，裝置內(nèi)外氣壓趨于平衡，所以水柱不移動．
故答案為：（1）葉綠素；篩管
（2）鉀
（3）受阻
（4）黑暗；B
（5）光合作用和呼吸作用趨于平衡

點評 理解掌握光合作用及呼吸作用的關(guān)系．