【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物網(wǎng)循環(huán)流動(dòng)的（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．能量是沿著食物鏈依次傳遞的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是沿著食物鏈單向流動(dòng)的、逐級(jí)遞減的，并且是不循環(huán)的．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.生物圈
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程是（ ）

A．受精卵→幼蟲→蛹→蠶蛾

B．幼蟲→蛹→蠶蛾

C．受精卵→蛹→幼蟲→蠶蛾

D．受精卵→幼蟲→蠶蛾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，圖中①和②分別代表某結(jié)構(gòu)，③和④分別代表所形成的某液體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）腎單位由和構(gòu)成．
（2）結(jié)構(gòu)[①]是由入球小動(dòng)脈分支形成的 ， 叫做 ．
（3）結(jié)構(gòu)[②]對(duì)血液有作用．
（4）液體[③]是 ， 其成分與血液相比，主要缺少和大分子蛋白質(zhì)．
（5）當(dāng)液體[③]流經(jīng)腎小管時(shí)，通過(guò)腎小管的 ， 含有的大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽、所有的將被吸收回血液，形成液體[④]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題（注：[]中填圖中序號(hào)）

（1）外界物體反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球后，經(jīng)[]晶狀體和玻璃體的折射作用，在[]上形成清晰的物像．
（2）物像刺激了其上的感光細(xì)胞，這些細(xì)胞產(chǎn)生了大量的 ， 經(jīng)[]傳遞到大腦皮層視覺(jué)中樞，在視覺(jué)中樞形成 ．
（3）近視眼患者主要是由于不注意用眼衛(wèi)生，造成圖中4的曲度過(guò)大，或前后徑過(guò)長(zhǎng)以致像成在視網(wǎng)膜的（前方或后方）引起的，需要佩帶矯正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】行走是人體獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式．_________．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲身體外面包著一層堅(jiān)韌的外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上，生活著多種食性不同的野生地雀，它們喙的形狀也 有明顯差異（如下圖）。從進(jìn)化角度分析，鳥(niǎo)喙形狀差異形成的原因是

A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同

C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開(kāi)的目的是便于畫圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案