請(qǐng)把下列生物的特征（①-③）與環(huán)境適應(yīng)的具體事例（A-C）用直線連接起來(lái)：
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．
故答案為：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題．
【材料一】2010年春，我國(guó)云南、貴州、廣西、四川 及重慶等省市遭遇了特大旱災(zāi)．旱災(zāi)使當(dāng)?shù)厍锒マr(nóng)作物減產(chǎn)，影響春耕春播，造成人、畜飲水困難，對(duì)城鄉(xiāng)飲用水安全、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、生態(tài)與環(huán)境造成的危害極大．
【材料二】水是生命之源，水是細(xì)胞中的重要物質(zhì)．植物的生長(zhǎng)、生活離不開水；人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，也離不開水．
以上材料說(shuō)明______．（從以下選項(xiàng)中選擇答案，只需填寫字母代號(hào)）
A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應(yīng)環(huán)境C．生物的生活依賴于一定環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“一群螞蟻共同搬運(yùn)一只蝗蟲”說(shuō)明螞蟻之間是（　�。�
A．捕食關(guān)系B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．合作關(guān)系D．互相干擾

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

熱帶雨林生物的種類數(shù)量豐富，而沙漠卻稀少．限制沙漠的生物的種類和數(shù)量的主要原因是（　�。�
A．溫度B．水C．光D．食物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬?黃雀在后．”這句話體現(xiàn)的是生物間的哪種關(guān)系（　�。�
A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．合作D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

螞蟻是營(yíng)群體生活的，在這個(gè)群體中，不同成員之間有著明確的分工，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的______關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

近幾年極端災(zāi)害天氣經(jīng)常發(fā)生，這和溫室效應(yīng)有一定關(guān)系．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是（　　）
A．春來(lái)江水綠如藍(lán)
B．種豆南山下，草盛豆苗稀
C．雨露滋潤(rùn)禾苗壯
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于一只生活在田野里的蝗蟲來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境中的生態(tài)因素是（　　）
A．田野中的各種植物
B．陽(yáng)光、空氣、濕度、土壤等因素
C．田野中的各種動(dòng)物
D．以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案