利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于出芽生殖．    ．
【答案】分析：此題考查的是植物的無性繁殖
解答：解：植物的繁殖方式分有性繁殖和無性繁殖，經(jīng)過精子與卵細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖，不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，有母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無性生殖，馬鈴薯利用塊莖上的芽繁殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而是有母體直接產(chǎn)生的新個(gè)體，屬于無性生殖．出芽生殖，簡(jiǎn)稱芽殖．生物由母體的一定部位生出芽體，芽體逐漸長(zhǎng)大并與母體分離，形成獨(dú)立生活的新個(gè)體的生殖方式，簡(jiǎn)稱芽殖，是無性繁殖方式之一，例：親代由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體．是一種特殊的無性生殖方式，如酵母菌、水螅等腔腸動(dòng)物、海綿動(dòng)物等．
故答案為；×
點(diǎn)評(píng)：植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?溧水縣模擬）利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于出芽生殖．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?衡陽）判斷題（共6小題，每小題1分，共6分．正確的打“√”，不正確的打“×”）
（1）利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖
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（2）越古老的地層中化石所對(duì)應(yīng)的生物越簡(jiǎn)單、低等，生活在水中的生物種類也越多．
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（3）動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈里流動(dòng)的是靜脈血．
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（4）利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)，可減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．
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（5）控制傳染源或切斷傳播途徑，或保護(hù)易感人群，都可預(yù)防傳染病的流行．
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（6）有“蟲眼”的蔬菜、水果農(nóng)藥含量少．
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科目：初中生物 來源：2012屆云南省西盟佤族自治縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：判斷題

利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于出芽生殖。         (   )

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

正確的打“√”，不正確的打“×”
（1）利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖______
（2）越古老的地層中化石所對(duì)應(yīng)的生物越簡(jiǎn)單、低等，生活在水中的生物種類也越多．______
（3）動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈里流動(dòng)的是靜脈血．______
（4）利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)，可減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．______
（5）控制傳染源或切斷傳播途徑，或保護(hù)易感人群，都可預(yù)防傳染病的流行．______
（6）有“蟲眼”的蔬菜、水果農(nóng)藥含量少．______．

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科目：初中生物 來源：2013年湖南省衡陽市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

判斷題（共6小題，每小題1分，共6分．正確的打“√”，不正確的打“×”）
（1）利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖   
（2）越古老的地層中化石所對(duì)應(yīng)的生物越簡(jiǎn)單、低等，生活在水中的生物種類也越多．   
（3）動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈里流動(dòng)的是靜脈血．   
（4）利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)，可減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．   
（5）控制傳染源或切斷傳播途徑，或保護(hù)易感人群，都可預(yù)防傳染病的流行．   
（6）有“蟲眼”的蔬菜、水果農(nóng)藥含量少．    ．

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