【題目】下列各項(xiàng)中不屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.草履蟲
B.變形蟲
C.衣藻
D.狗
【答案】D
【解析】解:A、草履蟲和B變形蟲身體微小,結(jié)構(gòu)簡單,整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞生物,A、B錯(cuò)誤;
C、衣藻是單細(xì)胞藻類,生活在淡水中,細(xì)胞呈卵形或球形,有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)里有一個(gè)杯狀的葉綠體,C錯(cuò)誤.
D、狗是哺乳動(dòng)物,屬于多細(xì)胞的動(dòng)物.D正確.
故選:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了單細(xì)胞生物的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握單細(xì)胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時(shí),A.B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(2)你認(rèn)為A.B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請簡要說明理由.
答:A組:_______________________
B組:__________________________
(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”,你最想探究的問題是____________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;卮鹩嘘P(guān)問題:
(1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管_____;2號試管_____。
(2)如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中,效果最好。
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對_____有消化作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】針對以下4幅結(jié)構(gòu)圖,說法正確的是
A.①?zèng)]有成形的細(xì)胞核B.②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能獨(dú)立生活
C.③是植物細(xì)胞D.④有成形的細(xì)胞核,有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】松樹與蘋果樹相比,最根本的區(qū)別是( 。
A. 高大 B. 不形成果實(shí),種子裸露
C. 不形成種子和果實(shí) D. 葉片形狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把金魚藻放在盛有水的燒杯中,移到光下,不久金魚藻就會放出氣泡,產(chǎn)生的氣泡是( )
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 空氣 D. 氫氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目填人表內(nèi)。
細(xì)胞 | 體細(xì)胞 | 精子 | 卵細(xì)胞 | 受精卵 |
人 | 23條 | |||
馬 | 64條 | |||
水稻 | 24條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一為消化系統(tǒng)模式圖,圖二為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化曲線,據(jù)圖分析回答問題:
(1)消化系統(tǒng)是由____________和___________組成。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]_________,它分泌的消化液___________不含消化酶,但能乳化____________,有利于該物質(zhì)的消化。
(3)圖二中的有機(jī)物乙在D處開始消化,D相當(dāng)于圖一中的[ ]________________。
(4)圖二中的有機(jī)物甲在A處開始消化,在E處被徹底消化成_________________,參與消化甲的消化液有______________________。
(5)從圖二可看出, E處是人體內(nèi)消化和吸收的主要場所,在圖一中與E相對應(yīng)的部位是[ ]______,請寫出它有利于消化的特點(diǎn)__________________________________________
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