右圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進行過程②的營養(yǎng)物質(zhì)是____________。
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質(zhì)交換的特點是__________________________。
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是___    ____。物質(zhì)B進入甲細胞后與_______結合在一起運輸。
(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過_______和_______兩個重要的生理過程形成尿液。

(1)維生素、水、無機鹽(無先后順序,漏寫多寫不得分)
(2)該血管壁只有一層上皮細胞構成
(3)由靜脈血變成動脈血       血紅蛋白
(4)腎小球、腎小囊內(nèi)壁的過濾作用      腎小管的重吸收作用(順序不能顛倒)

解析試題分析:(1)人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等六大類,其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)需要消化后才能被人體吸收利用,而水、無機鹽、維生素則不需要經(jīng)過過程①消化,可經(jīng)過過程②直接吸收。
(2)由我們學過的知識可知,毛細血管的管腔小,只允許甲紅細胞單行通過,毛細血管壁很薄,只有一層上皮細胞構成,利于物質(zhì)交換。
(3)如圖,肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間,當血液流經(jīng)肺泡時,肺泡中B氧的濃度高,周圍血液中氧的濃度低,這時血液中的A二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血,而氧氣進入血液中之后,與甲紅細胞中的血紅蛋白結合在一起被運輸。
(4)除A二氧化碳外,人體新陳代謝還產(chǎn)生水、無機鹽、尿素等許多其它廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過腎小球、腎小囊壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液.排尿是排泄廢物的主要途徑。
考點:本題考查的是人體內(nèi)物質(zhì)的運輸。
點評:此題涉及的知識面較廣,解答此題的關鍵是熟練掌握基礎知識,只有基礎扎實,才能靈活答題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)右圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是__________。
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質(zhì)交換的特點是________  _______。
(3)物質(zhì)B是通過          作用進入乙細胞中,物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是___________________________。
(4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和____________的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是______。
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質(zhì)交換的特點是______ 。
(3)物質(zhì)B是通過______作用進行乙細胞中,物質(zhì)B進行乙細胞后的作用是______。
(4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)右圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是__________。

(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質(zhì)交換的特點是________  _______。

(3)物質(zhì)B是通過          作用進入乙細胞中,物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是___________________________。

(4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和____________的調(diào)節(jié)作用。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是______。

(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質(zhì)交換的特點是______。

(3)物質(zhì)B是通過______作用進行乙細胞中,物質(zhì)B進行乙細胞后的作用是______。

(4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)作用。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆湖北省九年級第三次月考生物試卷 題型:綜合題

(5分)右圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是__________。

(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質(zhì)交換的特點是________  _______。

(3)物質(zhì)B是通過           作用進入乙細胞中,物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是___________________________。

(4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和____________的調(diào)節(jié)作用。

 

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