人體進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ）

A．咽 B．氣管 C．支氣管 D．肺

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年廣西貴港市港南區(qū)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物的多樣性不包括下列哪一項(xiàng)（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．生物種類的多樣性

C．基因的多樣性 D．生物個(gè)體數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源：2016年甘肅省白銀市中考模擬生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

人類上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過（ ）

A．性狀 B．受精卵 C．精子和卵細(xì)胞 D．胚胎

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科目：初中生物 來源：2016年福建省中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

組成哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（ ）

A．肌肉和關(guān)節(jié) B．骨骼和肌肉

C．骨骼、肌肉和神經(jīng) D．骨和肌肉

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科目：初中生物 來源：2016年福建省中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的血液都在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)，其輸送血液的泵是（ ）

A．毛細(xì)血管 B．心臟 C．動(dòng)脈 D．靜脈

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科目：初中生物 來源：2016年福建省中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

制作“基因型身份證”需要從人體細(xì)胞中提取遺傳信息，這些信息主要來自人體細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州市七年級(jí)（上）聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：探究題

有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個(gè)問題搞清楚，于是他和同學(xué)們一起去探究．

（1）你能幫他提出問題嗎？ 能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對(duì)你的問題，再作出假設(shè)吧： ．

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中．這一步是為了設(shè)置 實(shí)驗(yàn)．

B、把甲放在 下，乙放在 處培養(yǎng)．

C、本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠．（填“變”或“不變”）

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州市七年級(jí)（上）聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的最大的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林長(zhǎng)春市七年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把大小兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪食物，其中一種會(huì)死亡．這兩種生物之間的關(guān)系是（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng) B．寄生 C．合作 D．捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案