分析 (1)生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式.
(3)食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.
解答 解:(1)生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物,這體現(xiàn)了生物種類的多樣性.
(2)相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,如金槍魚鰭的藍(lán)色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,生物的性狀都是由基因控制的.
(3)食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,根據(jù)資料內(nèi)容,題中的生物之間的關(guān)系可表示為:浮游藻類→小魚→章魚→金槍魚.
故答案為:(1)生物種類;
(2)相對(duì);基因;
(3)浮游藻類→小魚→章魚→金槍魚
點(diǎn)評(píng) 我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞分裂,細(xì)胞生長(zhǎng) | ||
C. | 細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞分裂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由全身骨骼組成 | B. | 由關(guān)節(jié)組成 | ||
C. | 由神經(jīng)和骨骼肌組成 | D. | 由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③⑥ | D. | ④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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