在農(nóng)田中，對田鼠有直接影響的生物因素是（　　）
①青蛙②蚯蚓③黏蟲④蛇⑤甘薯⑥貓頭鷹．
A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．④⑤⑥
答：A、在農(nóng)田中，青蛙、蚯蚓和黏蟲對田鼠沒有直接關(guān)系，為錯誤項．
B、青蛙對田鼠沒有直接關(guān)系，田鼠被蛇吃，田鼠又吃甘薯，為錯誤項．
C、蚯蚓對田鼠沒有直接關(guān)系，為錯誤項．
D、田鼠被蛇和貓頭鷹吃，田鼠又吃甘薯，所以三者與田鼠都有關(guān)系，為正確項．
故答案為：D．．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：梧州模擬 題型：單選題

校園中的柳樹屬于（　　）
A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費者D．非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系的是（　�。�
A．青蛙捕食蝗蟲B．兔子啃吃松蘑
C．山羊吃樹葉D．人類吃黑木耳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)中動植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實驗過程，請分析并回答問題．實驗用具及材料：小蝦、螞蝗、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶．
說明：4個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上，他們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
（1）小生態(tài)瓶1-3號均可看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)所需的能量來自______，其中屬于消費者的是______，分解者是水中的______．
（2）1號瓶動物雖然存活時間最長，但最后還是死了，你認(rèn)為原因可能是______．
（3）4號瓶一般不把它看作一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是______
（4）該小組最后研究的結(jié)果是：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費者B．消費者和分解者
C．分解者D．消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（　�。�
A．工廠里的工人B．城市中的草坪
C．城市中的樓房D．市民的寵物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______（成分），細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______（成分），動物與植物之間通過______關(guān)系形成的聯(lián)系稱為食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽光外，還有______（任寫一項）等．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是從______通過______作用利用太陽能開始的，所有植物所含有的能量______（填“多于”或“少于”）所有動物所含有的能量．
（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細(xì)菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為______供植物再利用．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么（　�。�
A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者
D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“一山難容二虎”這一諺語，用生物學(xué)觀點可以理解為（　　）
A．身體強壯的虎以身體弱小的虎為食
B．虎所需的生活空間很大
C．虎性情孤獨，不群居
D．虎所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數(shù)量就少

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同步練習(xí)冊答案